近年来我国金融教育事业得到高速发展，金融专科学校及各类金融学院所构成的完整职前教育体系已经全面建立，为金融行业培养输送了数万名专业人才。而随着社会经济及互联网时代的发展，多渠道、多形式的职后教育也如雨后春笋般涌现。在这样的大环境下，越来越多的学校及各类教育机构都在尝试用新的技术和教学方式来改进原有的课堂教学，国外的MOOC比如可汗学院等。

　　随之国内的在线教育也犹如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，大大小小的各类在线教育机构都开始建立。在线教育的本质归根到底还是教育，在线只是形式工具，像这种教育模式的改变是真正体制内容的大变革还是形式上的转化呢？若只是形式上的改变可能只会一时的兴起，不会成为永恒的接收对象。真正体质内容的变革才是影响人们对教育方式的选择。因此课程体系和教学内容才是在线教育机构发展的核心竞争力，是养成人才素质、提高教育质量的重要环节。

　　新形势下金融发展的趋势是全球化、信息化、网络化、高创新和高风险。从而对金融专业人才提出了更高的要求，只有那些具有国际视角、掌握必备的基本工具、拥有一定的创新精神和良好的心理素质的金融从业者才能适应金融发展的要求。因此在培养金融专业人才的过程中，应注意适当的定位和合理设置课程体系，以使他们具备合理的知识结构，改进培养方式，提高解决实际问题的能力。

　　融易学中国金融在线教育作为国内首家专注金融在线教育的平台，在建立初期就明确的以“为学习者提供专业、系统化的教学服务”为准则，致力于创造最大化的用户价值。对于专业金融人才的培养，融易学课程体系设计以阶段来划分，涵盖有初级、中级、高级体系化的学习模式，确保每一个阶段的学习用户都能找到合适自己的教学课程。

　　体制化是我国教育和教育研究所面临的基本存在事实，那么如何在体制化下创新金融教育课程体系，保持创造性和活力呢？融易学团队负责人表示：一个是课程体系与教学内容要进一步体现综合化的特点。金融专业人才需要掌握的知识面非常广阔，特别在互联网+时代下，行业之间要相互渗透、专业知识与普通知识相结合。

　　第二点是教学模式进一步多样化，融易学在二期开发时加入了直播功能，将携手更多行业名师，斥资打造行业顶尖的金融直播室。在今年的直播热潮下，直播这个群体的诞生是在宣告一种新的学习方式，一种新的交往方式。目前在线上教育领域中大多都是录播的视频产品的形式，开启直播模式可以实现用户与导师“面对面”接触，在线问答、互动等环节，既能增加亲和力又能实际解决用户问题。

　　第三点是教学模式的实践性。为了帮助金融行业人力资本运作管理服务，2016年融易学创立了“HRCOACH”人力资源服务品牌，打造金融行业的人才库。HRCOACH也是全球首家“人力资本实战训练场”理念的提出者，借助融易学中国金融在线教育学习平台的资源优势，以及前海融资租赁俱乐部在融资租赁、金融租赁行业的影响力，将会使这一理念彻底落地实施。