小学社会实践感受劳动、小学生参加社会实践活动的意义

锄地、播种、填土、浇水……这一系列我们平时在田间常见的耕作竟“搬”到了高新区保升小学的校园里，而种地的“主角”也由面朝黄土背朝天的庄稼汉“变”成了满脸稚气的小学生。

劳动最光荣

9月下旬，高新区保升小学全体学生体验了一次种植蔬菜劳动活动。学校的这一块地是学生的劳动实践基地。在综合实践曾光荣老师和各班班主任的带领下，让学生真正走出课堂，亲历劳动的艰辛与光荣，扎实开展综合实践活动，通过综合实践课上的种菜活动，收获和锻炼学生健全人格的激情与快乐!

种植体验活动前，为了让孩子们更好地了解种植知识，各班班主任老师给孩子们讲解了植物种植的条件、如何根据季节选择种植的种类，以及育苗、浇水、施肥、防虫过程中的注意事项。听完老师的讲解，孩子们对种菜的过程有了一定的了解，于是孩子们拎着水桶、拿着锄头、肥料、菜苗、种子，在老师的帮助指引下松地、播种、种菜苗，忙得不亦乐乎。

在活动中，孩子与老师、同伴合作完成锄地、种菜任务，交流各种发现。各科老师也利用学科特色对学生劳动种植进行融合教育发展。例如:语文学科让学生记录种子的生长历程，可以培养孩子的观察和写作能力；数学学科通过对土地的丈量、对种子肥料等价格进行计算；科学课:填写实验研究报告，调查种子的生长周期;美术课:用画笔描绘种子发芽、结果的过程；体育课:通过耕作劳动，锻炼学生们毅力、增强体质……劳动现场，孩子们对“种菜”体验兴趣浓厚，都表示很喜欢，希望以后经常参加。

学校开展这种活动，既培养了孩子的综合劳动技能和他们的观察能力，也让他们在实际操作中，体验农民伯伯的辛苦，知道粮食来之不易，从小养成节约粮食、爱劳动、尊重他人劳动成果的好习惯。

图片|各班级

文字|吴东梅

终审|陈 佳