教师调动工作现实表现-教师调动申请现实表现怎么填

9月18日至9月22日，镇巴县城关小学教育集团总校举行了新调入教师汇报课活动，新教师准备充分，课堂精彩纷呈，为该校的教育教学工作注入了新的活力。

课堂剪影

杨晗老师执教的是二年级语文《田家四季歌》。她注重文中各个组成部分的整合，以识字为切入口，再以读来巩固加深识字、识词的成果，把看图到识字、识词、朗读连为一体。在分析字形时，注意启发学生运用自己的经验去识字。同时，要求坐姿端正、书写规范。

张鑫老师执教的内容是二年级体育《跳远接力》。他运用游戏的方式进行授课，极大提高了学生的学习兴趣。教学中，动作要领讲解和口令运用规范，重难点把握准确，高效使用激励措施与学生互动，课堂氛围活跃，学生在游戏中掌握动作要领，达成预设目标。

杨淼老师执教的是三年级语文《秋天的雨》。她引导学生以秋雨为线索，先把握整体，再局部突破。课堂上，她坚持以语文要素为指引，注重培养学生迁移积累。

翟凤月老师执教的是人教版五年级英语《Unit 2 My week Part A Let’s try＆Let’s talk》。她引导学生在观察图片、预测答案中，明确听的任务和目标；让学生带着问题看视频，增强学习的主动性；在练学活动环节尤其注重训练学生的语音和语调，创设口语练习机会，重点培养学生的朗读能力。

喻孝林老师执教的是五年级语文《搭石》。这节课结构完整，重难点突出。教学中，喻老师引导学生以读促学，以读促悟，在阅读中体会作者字里行间蕴藏的情感。课堂氛围轻松、愉悦，让学生近距离感受搭石的美好画面，并养成留心观察、用心感受的好习惯。

喻芳玲老师执教的是人教版三年级英语上册《Unit 2 Colours A Let’s learn & Let’s do 》。她采用分组竞争机制激发学生学习兴趣，时刻关注学生的专注力和课堂纪律。课中，由词到句层层深入，巧妙的利用肢体语言突破难点。

柯羽老师执教的是一年级语文《口耳目》。教学中，柯老师依学情，定目标；创情境，多整合；亲生活，重实践。充分利用多媒体、顺口溜、手指操、联系生活等方法引导学生学习生字、识记字形，孩子们在“学中乐、乐中学”。

赵彤老师执教四年级音乐《两首秋天的歌》。采用对比的方式欣赏《秋色》和《土风舞》，鼓励学生大胆表达两首歌曲不同的表现形式和营造的画面，重点指导学习 “大切分”节奏型。整堂气氛活跃，学生的节奏感和音乐素养得到提升。

朱柔嘉老师执教四年级美术《祖国在我心中》。她带领孩子认识五星红旗并画出升国旗的场景，通过画一画激发学生的爱国之情，锻炼构图能力。她充分挖掘教材，运用多种表现形式，激发学习兴趣，为学生搭建展示自己的舞台。

本次活动，采用现场和网络直播听课两种方式，支部书记、校长李明福全程参与，授课结束，现场组织听课教师进行点评，大家各抒己见，共学共进，营造出良好教研氛围。这是“双减”背景下的一次集中研讨，更是高效课堂的又一次积极探索。