描写火烧云的作文段落;描写火烧云的作文至少400个字

《火烧云》是三年级语文下册部编教材第七单元第二十四课。

《火烧云》凭借细致的观察、合理的想象，用优美的文字表现出火烧云这个自然景象的奇特美丽。本文以时间推移为线索，描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程，重点写火烧云颜色和形状的变化极多、极快，在短暂的时间里，天空中云彩的颜色和形状都急速变化着，以至于让人看得恍恍惚惚，而在“揉一揉眼睛” 的瞬间，火烧云就下去了。

课文插图

全文共7个自然段，可分成3个部分:第一自然段写霞光照到地上的情景。第二至六自然段写火烧云颜色和形状的变化。第三自然段集中写火烧云颜色变化多。第四至六自然段写火烧云形状变化多而且快，文中连续出现“会儿” “过了两三秒钟”“忽然”“一转眼”等词语反映了火烧云变化速度之快。第七自然段写火烧云下去了，用了两个“一会儿”写出火烧云下去的速度也很快，让爱好它的人意犹未尽，充满留恋。

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本文的语言平实但精妙。首先，为表现火烧云的变化多而且快，作者选择了短句，尤其在写火烧云变化的几个段落都是短句，这种短句与火烧云的快节奏变化非常和谐，文章作到了形式与内容的统一。 其次，文章运用了很多排比句，比如，“大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。”“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄， 一会儿半灰半百合色。”成串的排比写出了火烧云一连串颜色上的变化，读来赏心悦目。第三，文章很多句子都以“了”结尾，有的时候会把几个以“了”结尾的句子排在一起。比如，“过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。”这样的句子连在一起，由于最后一个字都相同，造成一种押韵的效果，读来朗朗上口。第四，文章用词非常丰富，在颜色词上体现得尤为明显。“红彤彤”“ 金灿灿”是以叠词的形式展现火烧云颜色的明亮而饱满;“半紫半黄”“半灰半百合色”展现不同颜色糅合在一起的特征: “ 葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”则用生活中常见的事物进行比拟，突出火烧云的色彩明媚又惹人喜爱。

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插图将课文巧妙地嵌于整个火烧云的场景之中。上方的课题置于色彩绚丽的漫天红霞之中:正文下方是一位乘凉的人手执蒲扇，路过篱笆外，与靠在墙根的白胡子老汉对话。画面上的一切都被镀上了霞光，照应第一 自然段的情景，有助于学生图文对照理解课文内容，感受火烧云上来时人们的喜悦之情。

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