十个月改校歌“走火入魔”

　　为了把校歌写好，王步高教授开始了为期10个多月的校歌修改工作。“至少有十几个晚上，我一夜只睡两三个小时。”王步高教授回忆，仅给常国武教授打电话便在50次以上，上门不下10次。他向年轻的诗友请教，向自己的学生请教。上课时他把不满意的字句写在黑板上，让学生提意见。把两个拿不定主意的句子，让学生投票，说哪种方案好。王教授说：“自己仿佛着了魔似的。”

　　“六朝松下听箫韶”一句，最初作“千年松下话六朝”。有专家说“六朝松”是东大的象征，应当明说，便改为“六朝松下话前朝”。又有人说：“前朝”容易使人想起民国，有歧义，于是又改为“六朝松下舞箫韶”。“箫韶”是舜时的舞曲，“舞箫韶”虽通，不知其出处则不好懂，加一“听”(读去声)字，知“箫韶”为可听之物，它应是音乐、乐曲之类，距离其本义便很近了。一次次修改，越改越精，越改越美，越改越突出东大的历史文化传统。

　　王教授援引周武《从西南联大校歌看民国时期的大学精神》一文中的观点，也表达了他对校歌的看法。“对大学而言，校歌不只是一串音符，一簇象征性的符号，更是一种灵魂，是大学精神的集中体现，并代表各校的特点，它是由各校的历史传统和办学风格凝聚而成的，它的旋律萦绕，弥散着每一位学子心中的憧憬和梦想。”

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