武汉市一大型连锁校外培训机构负责营销的胡老师告诉记者，2002至2009年是培训机构抢夺第1名最为疯狂的时期，“大家的套路都差不多，请第1名到机构参观，和机构老师、学员合影，把照片印成册，张贴出来就算是为机构‘代言’了；要是第1名愿意，就把第1名请到机构‘代课’、‘陪读’、做讲座，一次下来，视第1名的‘劳动量’，机构给出的费用从2万至10万不等。”
　　尽管机构支付给第1名的费用不低，但是机构是精明的，他们知晓第1名会带来丰厚回报。胡老师说，第1名是有社会关注度的，他们给一家机构做代言，就是在暗示家长和学生——第1名是这家机构培养出来的，这家机构有“高考师资”、“高考课程”，会吸引众多家长前来给孩子报班，第1名的广告效应至少可持续一年，机构很快便能赚到盆满钵满。
　　专/家/表/态
　　“高考经济”隐含扭曲教育逻辑
　　中南财经政法大学新闻学院副院长高海波教授认为，“高考经济”是一种传统的思维和现代市场经济的畸形结合。它是传统文化心理因素结合商业利益作祟，在商家疯狂炒作下催生的。
　　“这是一个很病态的思维，因为隐含一种扭曲的教育逻辑：分数才是最重要的。我们必须有一种清醒的认识，教育是为了求知而不是考试成绩”。 [责任编辑：木木]