学校各项管理制度汇编(学校管理制度和管理措施)

前言

自有学校便有学校管理，当下，公众对优质教育的需求越来越强烈，要求学校管理不断改进。但众人对学校管理优劣常难有定论，或难以分辨，或定位不同，或判断标准不一。从建设高质量教育体系和教育现代化视角看，学校管理优劣取决于育人目标是否达成和育人效能是否提升。明辨学校管理的优劣及其产生的内在机理是学校管理者应具备的常识，如此才能实现把学校办好、提高教育品质的目标。

导语

校长承担着管理的职责，当然要抓好管理，但是仅仅一味为了管理而管理，落入管理的窠臼，则很难达成管理应有的效果。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。校长如果跳出管理看管理，跳出管理做管理，则会拨云见日，达成一种曼妙的风光与别样的境界。

对于管理的方法，我觉得可以概括为6个关键词：先有司，举贤才，赦小过，懂滞后，杀贵大，赏贵小。

1 、先有司

“先有司”，就是要做好表率。管理者一定要增加自身的人格魅力，比如正义感和公信力，一定要重信践诺。

2 、举贤才

“举贤才”，就是一定要树立榜样，让大家有效仿的对象。我们会把学校评选出来的优秀师生的照片挂在走廊里，还会大力宣扬“十美教师”和“十美学生”的事迹......

3 、赦小过

“赦小过”，就是要胸怀宽广，能容小错。金无足赤，人无完人，不要因为一点小毛病就上纲上线，高明的管理者是需要难得糊涂的。手中有戒尺，但绝不轻易落下。

4、懂滞后

“懂滞后”，就是要明白管理是有滞后性的，我们要耐心等待，别急于求成，否则就会功亏一篑。比如为了方便全校师生，我们在卫生间放了厕纸。开始时出现了许多问题：有把厕纸偷室甚至带回家的，有过度浪费的……当时大家挺伤心，觉得一番好心被辜负了，有人建议取消这项措施。但我还是坚持了下来，一直做到今天。我们采取了一些管理措施，使得以前的那些问题基本消失，其实更主要的是“滞后性”规律的自我调节，许多管理效果是需要“让飞一会儿”的。

5 、杀贵大

“杀贵大”，就是要对破坏力很强、引起公愤的对象严加惩戒。

6 、赏贵小

“赏贵小”，就是不只是表扬少数几个特别优秀、别人想够也够不着的，一定要多鼓励占大多数的普通人，有点小进步就给予肯定，让所有人踮踮脚就能够得着，都有希望和奔头。

管理之于一所学校的发展至关重要，好的管理能确保学校作为一个整体沿着正确的方向前进，故不可不察也。

正文

《学校管理艺术材料汇编》（2023版）共77篇，具体目录如下：

01.如何制定高品质学校发展规划

02.学校如何做好十四五发展规划

03.薄弱学校如何突破困境快速崛起

04.改革学校管理制度 提高学校办学能力

05.健全教师管理制度加强教师队伍建设

06.学校管理中的不公平现象剖析及对策

07.建议从五个减少着手创设老师的自由时空

08.中小学校后勤管理改革

09.学校特色建设工作的几点思考

10.双减之下学校如何做好教师评价

11.学校高质量发展的标准是什么

12.管理好学校需摆正这六种关系

13.浅谈学校管理制度的建立与执行

14.如何调动教师的工作积极性

15.学校管理的三重困境及解决之道

16.学校家长委员会建设策略

17.酿造学校文化的“1、6、1”战略

18.学校为什么需要特色？如何打造特色？

19.学校管理者应该具备的几种思维能力

20.学校如何打造一支强有力的教师队伍

21.什么样的学校才算是一所好学校

22.十个小细节看学校管理水平的高低

23.学校高效会议如何开

24.好的管理来自好的制度

25.好的机制就是好的管理

26.学校教学工作发展的“三天”

27.八项举措助力学校提质增效

28.学校管理重要的是情绪管理

29.办一所有温度的好学校

30.学校管理的静、净、竞、敬

31.完善学校治理须建立密合有效的责任链

32.浅论校长自我管理的重要性

33.校长当应跳出管理做管理

34.学校要做好教师的情绪管理

35.校长治理能力提升的五个着力点

36.学校管理的6个关键词

37.学校管理最重要的48件事

38.学校发展的活力在哪里

39.学校管理既要“致广大”，更要“尽精微”

40.高质量教师队伍建设的四条策略

41.多管齐下应对校闹

42.让学校管理走向学校治理

43.学校高质量发展秘诀

44.九年一贯制学校提升办学质量抓好3个关键点

45.如何“破”传统学校管理，“立”现代学校治理？

46.学校管理中的“关键因子”

47.学校管理中过程事校长要摆正3种关系

48.学校管理中容易忽略的“小细节”

49.学校教育教学管理100个微创点

50.学校与教师的关系

51.学校治理需要做好四个引领

52.学校治理要下足“聚心、聚力、聚势”之功

53.勇于承担责任是学校管理者最重要的品质

54.《中小学校党组织领导的校长负责制》政策解读

55.好的学校管理一定关注3个“关键因子”

56.如何度过领导者的“青春期”？

57.项目招标制：学校中层管理的“新引擎”

58.学校高质量发展秘诀

59.办学规范与特色

60.为一线教师算一笔时间账，很扎心

61.寻找学校高质量发展的“精气神”

62.好学校的21条标准

63.学校“领导”是什么人？

64.学校管理的12个工作方法

65.学校管理要远离“零和思维”

66.转变薄弱学校的六个关键

67.如何解决学校无效的管理行为

68.学校管理者要有应对“小报告”的智慧

69.开学前，学校管理者要如何制定工作计划？

70.如何用“故事思维”管理学校？

71.学校管理：何谓“好领导”，好领导“领”什么，“导”什么

72.学校管理者必须掌握的七个习惯

73.学校管理中容易忽略的“小细节”

74.学校教师“分工难”原因何在

75.学校如何构建高质量育人体系

76.学校组织结构调整的7种方式

77.中小学教师工作动力的问题表征及激发路径