终身成长告诉我们什么、《终身成长》感悟

终身学习，不断成长，持续进步。固定型与成长型思维的人如何学习呢？固定性思维与成长型思维的人如何学习呢？如果你已经很优秀，为什么还要不断学习呢？事实上，固定性思维模式的人希望在学习任何知识和技能之前，能力就能够自动展现。如果你有能力，就是有；如果你没有，就是没有。

我们经常看到有这种想法的人，认真思考一下，为什么在固定性思维模式中，当下的完美如此重要呢？因为一次考试或评估可能会成为对你终身的评价。我给一群五年级的学生展示了一个硬纸箱，告诉他们里面装的是测试题。这个测试的目的是评估一项重要的学习能力，我没有告诉他们其他信息。

随后，我问这些学生关于测试的问题，他们是否相信这个测试是为了评估一项重要的学习能力？他们都表示相信。接下来，我问他们，你认为这个测试可以测量你的聪明程度吗？你认为这个测试可以测量你长大后的聪明程度吗？具有成长型思维模式的学生相信了我所说的测试是为了测量一项重要的能力。

但是他们并不认为这个测试可以测量他们的聪明程度。他们当然也不认为这个测试可以告诉他们长大后的聪明程度。事实上，他们中的一些学生对我说：“不可能，没有什么测试可以测出这个结果。”但是，固定性思维模式的学生不仅相信这个测试可以测量出一项重要的能力，而且还相信这个测试可以测量他们的聪明程度和长大后的聪明程度。他们赋予这次测试如此大的权力，去测量他们现在和未来的智力水平，也赋予了他们为自己下定义的权利。这就是每一次成功对他们来说如此重要的原因。

我们来谈谈潜能。我们的潜能是什么呢？我们能做什么呢？我们的未来会是怎样的呢？我们的能力可以被测量吗？固定性思维模式的人认为可以，只要通过考试或向专家请教，就可以简单地测量人的固定能力，预测未来。甚至不需要使用水晶球占卜。

许多被认为是天才的人，在早期并没有表现出非常出色，但潜能就是人们随着时间提高自身技能的能力。这也是我想说的，我们怎么知道努力和时间会让一个人变得更好呢？

谁知道呢？也许权威专家对马云、乔丹的判断是正确的，但这是基于他们当时的能力进行的，也许他们当时还没有成为杰出的人。成长型思维模式的人知道，要让潜能开花，需要时间。然而，许多老师持有一种观点，即一次评估考试就决定了一个人的一生。这种固定性思维模式让人们感到紧迫感，使他们急于成功。因此，他们必须快速完美地实现目标。在每一刻都面临着危险的情况下，谁还有时间慢慢成长呢？

那么，还有其他方法可以评估一个人的潜力吗？美国NASA认为，他们可以通过筛选那些经历过重大失败，但能够重新站起来的人来实现这一目标。通用电气CEO杰克·威尔奇选择主管的依据是，他们具有成长的潜力。

他认为，人的能力并非固定不变，而是可以通过思维模式进行人才选拔。当固定性思维模式的人选择成功，而不是成长时，他们到底想要证明什么呢？他们希望证明自己与众不同，甚至高人一等。

当我问固定性思维模式的人时，他们什么时候感到自己很聪明呢？很多人会说，当他们感到特别或比别人更强的时候。在我了解思维模式的运作方式之前，我也曾认为自己比别人更有天赋，并因此认为自己更有价值。

这是我最害怕的想法。如果我是一个普通人，生活中的每一个瞬间都被赋予特殊的意义，那将是一件可怕的事情。他们的智力、吸引力和受欢迎程度都会被记录下来。如果这一天很顺利，我可以沉浸在我的高分记录中。

汤姆·沃尔夫在小说《太空英雄》中描绘了一群精英空军飞行员，他们都拥有固定性思维模式。经过多次严格的考试后，他们认为自己比其他人更聪明更勇敢，是英雄。然而，男主角查克·耶格却不认同这种看法。

没有天生的飞行员，无论我们是否有才能和天赋。要成为一名成熟的飞行员，需要一生的学习。最好的飞行员比其他人飞行的时间要多得多，这才是他们成为最棒飞行员的原因。就像迈克尔·乔丹一样，他只是一个普通人，只是最大限度地拓展了自己的能力。

总的来说，那些相信人的能力是固定不变的人，急于成功，并在成功后感到自豪和优越感。因为成功意味着他们固定不变的个人能力比其他人更强。在固定性思维模式的自尊心背后，隐藏着一个简单的问题。如果成功后你成为了一个重要人物，那么当你失败时，你又会是什么呢？