家访的流程和内容_家访过程和内容怎么写

炎炎夏日

我们的老师还是逃不过

“家访”的宿命

是什么让我们的老师

义无反顾地

踏上家访的道路呢

是爱和责任啊！

那各位老师们

你们知道

家访的秘诀吗？

今天小编就来告诉你！

不懂这些家访技巧，你很可能会白走一趟

家访前期的问卷调查，有助于老师对于孩子的情况进行提前“摸底”，也可以了解家长对家访的接受程度，以及在家访中想要了解的内容。

对于新生家访，老师们可以在问卷中设定以下几个方面内容的调查了解幼儿信息：

● 基本个人信息

● 身体状况

● 家庭情况

● 饮食习惯

● 一般都是谁在家带孩子

● 家长在家访中想要了解什么

如下表所示的新生入园登记表可以进行参考

在回收表格的时候，老师们要尤其注意一些有特殊情况的孩子。例如：

父母长期在外地的孩子

单亲家庭的孩子

家庭条件困难的孩子

在常规家访中，老师应该先制定家长问卷调查表，归纳家长关心的内容，以及对家访的接受程度。另外也可以为家长提供一些关于孩子情况反馈的表格

比如：《情绪反馈表》、《适应状况反馈表》等。

作为教师的我们不打无准备的仗，在家访开始之前，我们要做完善的准备工作

1.事先（提前一周为宜）电话预约，协调好时间，并提前规划交通与路线。

规划路线方面，小编有一些心得可以分享：

老师可以打开地图app，标记每个孩子的家庭地址，这样可以获得一个直观的家访分布图。借助这个方法也可以规划出一个最合理的路线

2.仪表准装方面注意三点

（1）着装舒适，轻便。尽量做到简单大方

（2）做好防晒防暑措施

（3）自备鞋套，饮用水

3.列一份简单的家访提问大纲，游刃有余

大纲可以帮助老师梳理谈话时的逻辑思维。从容大方的进行谈话，会让家长觉得你很专业，值得信赖。

4.与搭班老师明确分工

只有相互间的分工明确，才能做好家访的第一步。

5.充分了解幼儿在园的情况

对家访幼儿状况的充分了解，会让你在家访中更有底气。

不同类型的家访，有着不同的目的性：

一、对于新生入园的家庭：

• 了解家庭情况：了解学生家庭的结构、主要教养人、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯（会不会自己吃饭、如厕）等情况；
• 了解学生：询问是否入过托班、了解学生在家表现，如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等；健康状况（有无过敏食物，有无高温惊厥等）观察孩子和孩子进行简单的互动；
• 宣传工作：宣传教育的法律、法规、安全知识，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。

二、对于已入园的家庭：

• 汇报情况：向家长汇报孩子在校学习、生活常规、纪律、社会交往等表现或偶发事件；
• 协商共同育人：与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段；
• 协调关系：协调学生与家长的关系，分享科学育儿方法，增进学生与家长的亲子关系；
• 联络感情：联络教师与学生、学生家长的感情。

家访时间控制在30—45分钟：

家访时间不宜过长或过短。家访时间过长可能导致谈话失去中心，甚至影响家长的时间安排；而时间过短则会导致家访谈话不够充分，信息遗漏等。

预设问题：

家访前预设问题，一方面可以避免无话可说的尴尬；另一方面也可以在这短短时间里，获取关键信息。

孩子小名叫什么

有没有过敏的东西、疾病史

喜欢吃什么，对什么事感兴趣

在家的作息时间是怎样的

自理能力如何

语言表达能力如何

动作发展能力如何

性格是怎样的

与人交往的能力如何

一般都是谁在家带孩子

家长对孩子的期望是怎样的

多用叙事性语言，少用专业术语：

有的老师谈话时总是用一些新的专业术语，而且不加以解释。这样就会使得家长不理解老师的表述，而家访也就失去了意义。

所以在家访过程中，老师们尽量使用一些通俗易懂的表达，避免出现专业的术语和词汇。做到通俗，详细，具体。

注重个别沟通：

家长之间有着不同的教育观念与教育方法。家访中我们有时会发现有的家长在教育方式上存在一些错误观念及问题。

这就要求我们在家访的沟通过程中，要去尽可能地了解家长并有针对性地进行沟通。

用我们幼师专业的育儿知识去启发，引导家长。让他们了解孩子的发展特点，掌握正确育儿方法。

注意观察：

家访时孩子一般都会在场，想要知道孩子实际的发展水平，最好的方式不是询问家长，而是直接观察孩子。

在家访开始前，老师要先观察家庭环境，感受家庭氛围，了解家长对孩子的教育态度和方向，以及孩子在家中的行为表现，在家和在园不同的环境中的表现和特征。

在过程中，要观察孩子对父母指令的执行情况，判断他们的亲子关系、预估孩子可能的性格特征。那些对父母的指令显得很“叛逆”的孩子，要额外注意。

完成以上这些步骤，老师就可以准备和家长告别了，但这并不代表着家访也完成了哦。家访后还有重要的一步：整理、分析信息。

1、把家访中获取的信息，所见所闻进行记录。

2、找出孩子们的共性和个性问题，在新学期里更有针对性的开展保育和教育工作。

3、将家访资料转化为制定教育计划和策略的重要参考依据。

写在最后

家访是教师和家长沟通思想，联络情感的重要途径。即使是炎炎酷暑，我们的老师也从未缺席，挨家挨户跑得汗流浃背。

老师们，你们真的辛苦了！

家访工作的开展离不开老师的努力，但也离不开家长们的配合。“家园”之间的关系越紧密，配合越默契，产生的教育合力就越大。

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