新教师应该如何做自我介绍、作为一名新教师如何自我介绍

凝来时星火，聚前行之光

美好教师

羊山外国语小学东校区2023新入职教师培训侧记

追光而遇 沐光而行

云天收夏色

木叶动秋生

暑气渐消

秋风习习

葵园迎来了新的力量

用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风。初秋之际，学期伊始，羊山外国语小学东校区迎来了一批新的面孔，他们是来自各县区的省、市级骨干教师和优秀大学毕业生。

01

初见：齐“心”协力，从“新”出发

遇见葵园，共赴美好。第一项议程：李淑珍校长从学校的办学理念体系和实践体系对学校三年来的发展进行了全面的介绍，并代表学校对新教师表示了热烈的欢迎。

为了让新教师更快地熟悉彼此，加强教师团队的沟通与合作，营造和谐的团队氛围，我校为新教师举办了“破冰”活动。

第二项议程：新加盟的教师们用自己的才华和睿智，征服了在场的所有老师。他们从自我介绍、教学实践、理论研究、教育教学技术的锻造和大家分享了自己的经历和经验。

02

相处：凝“心”聚力，共赴美好

思想是行动的先导，行动是思想的归宿。为了更好的帮助新教师尽快融入集体、熟悉本校的日常工作，学校精心组织开展了为期两周的新入职教师的系列培训活动。

系列一：班级管理 智慧分享

9月4日至9月8日优秀班主任代表张锐、周雪平、熊晓洁、赵慧娟分别围绕班级常规、班队会对于学生的心理健康教育功能、如何给予学生鼓励、落实五育并举、重视对不同类型的学生因材施教以及重视对学生的及时鼓励等方面，结合课堂照片，生动地讲述了自己作为班主任的工作经验。

张锐《智慧育人 花开有声》

张老师以《智慧育人 花开有声》为主题展开讲座。张老师从值日分工、巧妙教育、学会借力三个角度展开讲述，进行班级管理经验分享，每一板块都列举了班级管理的案例。张老师投入的分享、典型的案例、切实的做法让我们看到一位班主任从一开始的迷茫、不知所措到现在的从容、淡定、管理高效。

周雪平《智慧育人爱无声》

周老师从概念明晰、方向定位、智慧管理、学习推荐四个方面对班级管理做出了详细而深刻的解说。通过展开相关策略的介绍，由点及面，层层递进，帮助我们认清问题本质，清晰地为我们介绍如何有效解决，带领我们领略班级管理者的魅力，体悟有效班级管理之道。

熊晓洁《路队礼》

井然有序的路队是一个班级整体风貌的展现，也关乎学生的安全问题。熊老师着重强调了路队安全的重要性，分享了训练路队的方法以及需要注意的重要事项，采用口诀、游戏等方法，引导老师们让孩子在轻松快乐的氛围中训练。

赵慧娟《一日常规——放学礼》

哪怕做了万全的准备，我们也无法完全预设工作时会遇到的意外状况，所以我们既需要提前做好准备，思虑周全，也需要学会合作，学会向身边有经验的前辈请教。对于特殊儿童，保持耐心，反复训练，多从实践中总结经验。

系列二：学科培训 专业启航

9月11日至9月14日，语文、数学、英语、综合分会场聚焦常规教学，从教学常规管理、教材解读、专题讲座、名师示范、微课展示等几个方面进行培训。

教学常规管理

教学常规管理是学校工作的中心环节，抓好教学常规管理是提高教学质量的重要保证。张伶俐、刘娟、刘恒源三位老师为新入职教师做教学常规管理分享。

教材解读

课堂教学是学校教育教学的主导。深度解读教材，打造高效课堂，提升教学质量，是每位老师的职业追求。杨阳（女）、张玉婷、袁银三位老师为新入职教师做教材解读。

专题讲座

沈李琪、崔晓磊、沈洁三位老师分别围绕着语文阅读、识字写字教学、英语分级绘本及校本教材解读用自己的教育经验和教育历程带领大家一起寻找教育的方向。

名师示范

大道不孤，众行致远。叶凤、王睿、余志茹、王颖、汪涛五位老师发挥示范引领作用。

微课展示

培训的最后一天，新教师们精心准备了微课展示。语文老师博学内涵，数学老师细致严谨，英语老师幽默活泼，体艺老师活力创新，每节课都有不同的精彩，每个人都有累累的收获。课后，听课教师就如何把握教材、调控课堂、设计板书等方面对新教师们提出来建设性的意见。

03

善思：“心”怀美好，笃行致远

学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。参加培训的教师纷纷表示大受触动，收获颇丰。

陈维芳

怀揣感恩，追逐星光。初入二小，我经历了兴奋、紧张、焦虑到逐渐平和的心路历程。回望来路，收获颇丰，我很庆幸自己渐渐学会了在繁忙的工作中有条不紊地开展教学。而我也深知这得益于学校领导的用心培养与同事的鼎力相助，得益于我们十四班全体家长、学生对我工作的大力支持与积极配合。当一幕幕温暖的画面在脑海中放映，“感恩”二字充盈于心。

虽然上班十几年，但对于一年级，我却是陌生而迷茫的，面对一群六七岁的小孩子每天“老师老师”地叫着，我头皮发麻，不知从何处做起，而这时学校贴心的为我们组织了针对性的培训。此前我竟不知道一年级第一周要训练学生的行为规范，在培训中，我明白了做好班级常规是班风形成的前提和保障。路队礼、放学礼这些看似简单，对一年级孩子来说却也很吃力，需要老师不厌其烦的一遍遍提醒。而杨阳老师分享的《一年级教学整体思路及作业设计》、沈李琪老师的《低年级阅读策略分享》和崔晓磊老师的《识字教学微讲座》更是干货满满，让我收获颇丰。为我迷茫的心情指引了前进的方向。

过往的一切成绩皆为云烟，作为一名不再年轻的新人，在今后的工作中我会多学习，多请教，尽快适应学校的节奏，融入学校的氛围，努力在二小这个平台绽放自己，不给人生留下遗憾。

李苗玲

新入职培训为期两周，让我收益颇丰。家校沟通、葵园八礼、阅读共赢等等培训主题，让每一个初入葵园的老师都收获满满。培训期间印象最深刻的四个字是：学会借力。有人说：“班主任是世界上最小的主任，却肩负着世界上最多的责任。”作为班主任，班级管理工作繁忙琐碎，学会借力、聚力与合力，才能让自己事半功倍，收获更多的职业幸福感和成就感。

借力学生管理班级。学生永远是班级的主体，学生既是班级的主要参与者，也应成为班级的共同管理者。坚持学生主体，班主任可以在接手班级的时候，组织好学生共同制定班级规则。每一条班规都是学生共同商讨、共同制定的，这样的做法能培养学生参与管理班级的热情，唤醒学生的主人翁意识。

借力科任老师形成聚力。班主任要与科任老师聚力，首先应树立团队意识，与科任老师多交流，促协作。在日常班级管理中，班主任应创造机会与科任老师沟通与协调，如建立有科任老师的微信群，告知近期班级安排，邀请科任老师参与班级活动，征求科任老师意见等。

借力家委会形成合力。用好家长委员会的力量。家长委员会是学校、教师、家长之间的桥梁，可以加强家长与学校之间的联系，方便家长了解孩子在学校的学习和生活情况，帮助构建良好的家校关系，为校园、家庭和社会之间沟通搭建桥梁，提高学校工作效率。老师与家长真诚地沟通，可以形成班级凝聚力，共同推进班级工作。

培训结束了，但学习还在路上，且行且学习，我会努力让自己成为一个学习型、智慧型的班主任。

刘玉倩

初秋的暖阳，绽放温暖的光芒，八月的田园，瓜果飘来阵阵芳香。在这收获的日子，我们迎来了一群可爱的孩子。为了更好地熟悉新学期的工作，进一步提升教师常规管理水平，我校特地组织教师进行了常规培训工作，本次培训让我受益匪浅。

本次培训从熟悉校园到讲解课堂常规，从见面礼仪、训练站坐姿、出操队列到个人卫生，从文明如厕到食堂就餐，培训老师都事无巨细、耐心指导。赵慧娟老师细致的常规培训以及现场的示范演练给全体教师提供了生动形象的方法指导。

为了让一年级学生快速适应小学生活，杨阳老师给全体一年级组教师进行了语文教学及常规管理细节把控的培训。内容涉及“如何细化课堂常规”“如何运用口令调控课堂”“如何解读教材”等诸多方面，每一天每一节课需要给孩子重点训练的内容都给大家做了非常全面、细致的分享，帮助一年级老师们理清思路，找准方向。

张伶俐老师非常细致地讲解了常规养成的方法，指出要善于发现孩子身上的闪光点，不吝啬自己对孩子的表扬和鼓励，设身处地地为孩子们考虑，帮助他们在陌生环境树立安全感和信心；学会利用童趣性的语言拉近和孩子们的距离；还要有一双慧眼，发现并培养班级得力的小助手；利用多种奖励机制，规范学生常规行为，提升集体荣誉感。她还提出老师在家校沟通时要学会共情，用一颗真诚的心，建立起良性的家校关系，共同发挥协同育人价值。

此次培训就像一场“及时雨”，教师们心中有了常规管理的“标”和“本”，班级管理工作将会更加得心应手，对于孩子们顺利过渡，迅速适应小学生活有较大的帮助。教育路上，我们将携手同行，共同助力孩子们在二小这片沃土上茁壮成长！

周霞

学习是最美的姿态，培训是最美的遇见，成长是最美的风景。开学两周的培训，对我来说帮助很大。虽然已从教十几年，但从未带过一年级。面对一群懵懵懂懂的孩子，第一天上课就让我不知所措，不知道怎样让他们安静下来。刚好当天下午就安排了一位经验丰富的老师分享一年级带班“干货”，我像抓住救命稻草一样认真听每一个细节。通过老师的分享，我知道了可以用口令引导一年级新生。她从葵园八礼几个方面来一一分享，每一礼都展开内容，详细到位，而且实用。每一次的培训都特别细致，路队训练、选路队长、给孩子编号、记位置、家委会等等，这些都是在我带班理念里没有的东西，关键是每一块老师都能展开来细致讲，真的是在手把手教我带班。

尤其是家委会这一块，我自己的脑海里更是一片空白，以前的工作根本没有真正的家校合力，什么事情都老师做，并不会借力家长。培训老师从环创、大扫除、节日活动等几个方面细化了家委会可以做的事情，真的是填充了我的空白。两个星期的培训学习，我收获的不仅仅是带班和教学的成长。作为一个新人，踏进校园开始工作时也有很多的不适应，心里总是惶惶不安的！通过学习让我心态慢慢平静下来，踏实工作。所以我认为对于教师来说最重要的是学习能力，只有不断地学习，提高自己的班级管理能力和教学水平，才能更好地为学生服务。感谢学校组织的培训活动，更感谢每一位分享老师，您们的付出，让我受益匪浅。

程彩云

步入不惑之年的我，今年暑假有幸考入信阳市羊山新区第二小学。面对新的校园，新的领导、新的同事，我既兴奋又忐忑。新的环境，新的起点，新的挑战，让我茫茫然。然而，优秀的学校有他成熟的管理。为了让我们尽快适应学校，学校领导不仅给了我们人文关怀，还安排了两周的培训，让我们不再迷茫。由衷感谢这些给我们传经送宝的专业优秀教师，让我收获颇丰。

班级日常智慧管理， 听了周雪萍老师的智慧育人爱无声，他的育人思想，慧爱在每一句话语里流露。班主任管理班级是一个细活。需要耐心，爱心，更要慧爱。我学到了周老师的几点慧爱。第一、善用口令。符合低年级孩子身心发展特点，常用口令对孩子养成习惯起着至关重要的作用。口令简洁又押韵，让习惯在口令的潜移默化中浸润。第二、学会借力。建立班级管理网络。层次分明，责任分明，家校联合，形成教育合力。特别是借力家长，这块儿我学到了很多。学到了怎样组建家委，怎样用好家委。

怎样把我们的教育理念、方法传递给他们，让他们配合我们教育好孩子，让家校形成合力，共同为孩子们的健康成长搭建桥梁。另外，家长也需要教育培训。第三，故事引领。常言道“和什么样的人交朋友，就会成为什么样的人。”想成为高尚的人，就要和好的书籍交朋友。故事引领，用孩子们喜闻乐见、生动形象的故事引导思想和行为。智慧的爱，无声胜有声。

走语文主题快乐教学之路，沈老师的智慧就在她的语文主题丛书的阅读里：语文主题学习是以教材编写的主题单元为凭借，围绕主题进行课内大量阅读，改进教师的教学行为和学生的学习方式。沈李琪老师用近半的课堂教学时间完成教材的学习，其余时间就让学生进行相关教材的大量阅读，最终达到提高学生语文素养的目的，方法绝妙。

四十岁的我，带着满满的收获，正在开始新的征程，且行且珍惜。

回头看

轻舟已过万重山

向前看

前路漫漫亦灿灿

每一次学习

都是新的起点

一起努力

遇见更好的自己

让葵园因我而精彩

来源：羊山外国语小学东校区