沟水汩汩是不是四字成语(沟水汩汩是成语吗)
部编版语文四年级上《语言表达》专项练习
1. 句子训练。
（1） 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。（仿写句子）
（2） 花园里常年洋溢着孩子们的笑声。（缩句）
（3） 雨中的树林里，青蛙在呱呱叫。（用拟人的修辞手法把句子写生动）
（4） 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。（缩句）
（5） 小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句）
（6） 我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。（修改病句）
（7） 人类获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。(缩句)
（8） 人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改成设问句)
2. 啄木鸟门诊（修改病句）
（1） 四（1）班学习成绩是李红。
（2） 我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。
（3） 联欢会上，我们班表演了许多一个个精致的节目。
3. 读句子，按要求完成练习
（1） 月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。照样子，用“春雨”开头，写一句话。
（2） 沟水汩汩，很满意地响着。用描写人物的词语“满意”来描写“沟水”，这是把沟水当作人来写，这样写的好处是________。
（3） 试用这种写法补全下面的句子。①春天来了，花坛里的花________。②小溪________。
4. 品读句子，完成练习。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
（1） 这句话把________比喻成________，形象地写出了钱塘江大潮________。
（2） 形象的比喻可以让句子增色不少，试用比喻的修辞手法补充下列句子。雨越下越大，好像________。一阵微风吹过，树上的花儿徐徐飘落，如同________。一颗颗葡萄犹如________，又仿佛________，真是漂亮！
5. 排列句子顺序，在括号里写上序号。
（ ）我憋足了劲儿，开始往山上爬。
（ ）我站在山顶往下望，整齐的公路、成片的楼房、茂盛的树木尽收眼底。
（ ）清早，我来到公园爬山。
（ ）我终于爬上了山顶。
（ ）快到山顶时，我没劲了，想休息一会儿。可是，看见身边一个小女孩，才六七岁，还在不停地往上爬，我打消了休息的念头。
6. 给句子排序。
（ ）中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪。
（ ）丢沙包是同学们喜爱的活动。
（ ）两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。
（ ）操场的围墙边，这儿一组，那儿一组，玩得多起劲！
（ ）沙包又从背后飞来了，他猛地一转身，来了个海底捞月，抓住了沙包。
7. 根据课文内容排列下列句子，在横线上写上序号。
________普罗米修斯受到了最残酷的惩罚。
________普罗米修斯盗取火种，小心翼翼地带到人间。
________普罗米修斯获得了自由。
________众神的领袖宙斯得知此事，大发雷霆。
________地球上没有火种，人类在无边的黑暗中度过了一个又一个漫长的夜晚。
________希腊大英雄赫拉克勒斯射死凶残的鹫鹰，救了普罗米修斯。
8. 读一读，看看去掉哪个词或换上“它”就比较简洁了，并用学过的修改符号修改。
我生日那天，妈妈送给我一件电子玩具——幽默的唐老鸭。唐老鸭头戴一顶浅蓝色的小礼帽，唐老鸭身穿黑色礼服，足登一双大皮鞋。唐老鸭圆圆的脑袋上架着一幅黑边大眼镜，嘴还时张时合，就像在向我们亲切问好。唐老鸭显出一副文质彬彬的样子。
9. 语文实践台。
为了保护环境，我们可以怎么做呢？先想一想，再说给同学们听。
10. 如果能够跨越时空，你想对蔡桓公说些什么？用几句话写下来。想想，蔡桓公听了你的话会说些什么？也用一两句话写下来。题目可用《跨越时空的对话》。
11. 语言表达。
“生活处处有妙招”主题队会开始了。
王丽说:“丝袜容易破,我把破丝袜当清洁海绵使用,擦皮鞋、擦地板、擦窗户都好用。”
我也有小妙招,如:
12. 口语交际。
班级将改选班干部，方式是推荐或自我推荐。朱冰涛觉得孟子琬成绩优异，有责任心，而且威信很高，他想推荐孟子琬当班长。另外朱冰涛觉得自己对数学特别感兴趣，还是数学奥赛的获奖者，想做班级的数学课代表。朱冰涛在班会上应该怎么说呢？
13. 语言表达。
（1） 观察图片,这个人在旅游景点留下了脚印,还留下了________。这种行为是________ (正确错误)的。
（2） 针对图片中的这种现象,请你拟写一条标语,号召人们文明出游。(不超过20字)
14. 猜谜语。
谜面是：会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉害虫本领高。（打一种动物）
15. 小实验。
实验材料：生鸡蛋、玻璃杯、水、小棒、食盐
实验过程：在玻璃杯中放些水，将鸡蛋放入其中，鸡蛋直线下沉。将一勺食盐放入水中，用小棒搅一下，鸡蛋仍未上浮。继续往水中加盐，并用小棒搅，当盐加到一定量时，鸡蛋浮上来了。用棒将鸡蛋压到水底，鸡蛋迅速上浮。
结果证明：
