有音乐天赋的孩子特征_学声乐的最佳年龄

天才，是一个主观概念，是指天赋优良，才能超群，不费大力气，不耗多时间，轻易获取优势的能力。天才孩子，科学概念叫做超常儿童。从教育心理学的角度来看，超常儿童，具有明显的个性特点。

01 好奇心强

超常孩子，好奇心强，经常问一些父母难以解释，甚至科学家都难以解释的自然现象，或者社会现象，并且要求知道的心情很迫切。如天上有几个星星，人是从哪里来的，人不吃饭为什么会饿，买东西为什么要钱等等。这些好奇求知欲，随着年龄的增长，他会通过家长，老师，看书的途径得到满足。

02 善于模仿

超常孩子，模仿力强，对于发生在身边的事物，见啥学啥，并且非常认真，还希望得到大家的赞许和支持。如学老师讲课，在家里，把家人当学生，自己当老师，认认真真地讲课。学唱戏，学唱歌，学跳舞，学老人走路，学动物叫声，到处都有自己要模仿的对象

03 想象丰富

超常孩子，常常会发奇思妙想，逻辑思维更具有发散性，取得创造性成绩的可能性较高。

04 注意集中

超常孩子，定向注意力很集中，在自己观察，学习，思考，主攻一件事物时，能自然排除周围的干扰。例如他正在写作业时，父母叫吃饭，他就好像没有听见一样。

05 观察细微

超常孩子，善于观察，主动发现事物运动过程，对于变化多端的物质甚感兴趣。如蚂蚁搬家，燕子筑巢，小蝌蚪找妈妈等，对于体育活动也很感兴趣。

06 记忆力强

超常孩子，记忆力好，在日常生活中，能清晰地记住见过的事件，听过的故事情节。在学校学习中，一点就过，发言积极，叙述完整，作业一般无错误，凡是学过的知识，一般不遗忘。

07 反应敏捷

超常孩子，思维敏捷，善于推理，学习不用详细叮咛，教给他一方，自己可以推理出其它三方，就是举一反三。

08充满自信

超常孩子，充满活力，不怕困难，自信十足，在求知过程中，肯动脑，爱钻研，不达目的不罢休。