87年语文教材天将降大任于,朗诵天将降大任于斯人全文

过去，我们在中学语文课本中一直争论着一个看似微小但令人困惑的问题：“故天将降大任于‘斯’人也”，还是“故天将降大任于‘是’人也”？

网络上，有80后表示自己坚信课本曾写着“斯人”。这篇课文的记忆从右下角的一页开始，第一段便在这一页，第二段的前两行也在这一页，而后的内容则需要翻页。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能！ 80后们依然清晰地记得这一段，尽管字是否正确仍有争议。但一口咬定的回忆是“故天将降大任于‘斯’人也”。难道我们的集体记忆出现了断层？

同时，一些网友也在资料中找到了证据，如四库全书刻本《孟子集注》、明代刻本《孟子注疏解经》，均使用“是人”。那么，为何如此多人的记忆都坚持“斯人”呢？是不是我们的记忆被“篡改”了？

有人提到这可能是曼德拉效应的体现。曼德拉效应是心理学的术语，指的是大众对历史的集体记忆与史实不符。然而，这一理论的真实性仍有待进一步考证。

古代史经过多次传承，不同版本也层出不穷，问题并非出在这里。问题在于人教社发布的声明，宣称一直是“是人”，这让80后们不禁思考：为何我们从小背诵的人教版教材，甚至深入的“斯人”，现在会变成“是人”？不同地区、不同年代的教材版本有所不同是可以理解的，但难以接受的是一句简单的声明竟然颠覆了曾经的事实！

以前，我们记得《山行》的诗句是……“白云深处有人家”！而现在，孩子的课本上却写着：“白云生处有人家”！难道您也曾遇到这种情况吗？小时候，老师告诉我们，远上寒山石径斜的“斜”要读成“xia”，但现在的书上写成“xie”。这一切，让人不禁思考，记忆与现实之间的微妙差异，是集体错觉还是历史的演变？或许，这个问题将永远没有最终的答案。