四年级想象作文我的奇思妙想—四年级想象作文我的奇思妙想300字

《我的奇思妙想》佳作欣赏

世界上有一类人

天生具有强大的想象力

他们小小的脑瓜里

可以掀起风暴

他们肆意的笔下

也可以“蹦出”五百个神奇泡泡！

请看清荷学堂孩子们的“奇思妙想”

你最中意哪一款发明？

（以下为清荷学堂学员作品，老师稍有改动）

学员范文一：纳米机器人

湖北省武昌实验小学四年级 梅哲宇（第二单元）

在2032年，我已成为新一代科学家。我最得意的发明便是能够消灭病毒的纳米机器人。

纳米机器人体积微小，人眼不可见，但是移动的速度却很快。

“梅花三号机器人已准备就绪！”冰冷的电子声音从电脑中传到我的耳边，我满怀期望地看着电脑屏幕，并按下空格键，命令机器人开始工作。梅花三号从人的口腔来到血管，并来到肿瘤处，“嗖”的一声，机器人射出一道激光，只见肿瘤以肉眼可见的速度消失了。耶！我们成功了！

正在我们欢庆的时候，突然纳米机器人发出警报，原来是那个病人已经有130个肿瘤细胞，情况危急，病人的情况已经刻不容缓。于是纳米机器人将执行它的第二项任务。我找到并选中癌细胞选项并点击开始，纳米机器人锁定了目标，这次的敌人更加难缠，癌细胞人多势众，聚集起来形成一个肿瘤，气势汹汹地想要攻占肺部。纳米机器人来到肺的侧面，就当癌细胞快要侵入肺部时，两道强烈的激光命中了癌细胞，肿瘤在三秒内消失了，患者安全了，纳米机器人已完成它的光荣使命，去资源部充电，并补充所需要的激光能源。

这场战役真是惊心动魄啊，又一个患者成功从死神手上逃脱，得以健康的生活。哈哈，我发明的这款纳米机器人是不是功不可没？

精彩点评：随着医学的进步，老师相信哲宇的想象在未来定能成为现实，这样人类将不再遭受疾病的折磨。开头点明对象是帮助人们治疗疾病的纳米机器人，接着描写机器人如何进行治疗，过程描写的非常详尽。可以把治疗的过程比喻成一场战役会更加生动，也可以多使用拟人的手法。不过相关背景还是需要补充一下，比如创作机器人的初衷、机器人的样貌、如何使用以及其他功能。

指导老师：清荷学堂林娜老师 刘思雅老师

学员范文二：我的奇思妙想

湖北省武昌实验小学四年级 盛鋆正（第二单元）

今年春节，突如其来的新冠肺炎袭击了我的家乡武汉并扩散到全国，大家都被笼罩在紧张的气氛中。这时候，一群可爱的人出现了，他们不顾自身安危，坚守一线，与病毒殊死搏斗。没错，他们就是白衣天使！为了给他们减轻负担，我决定设计一款“抗病毒机器人”，它叫大白。

大白身高一米，浑身洁白如雪，脑袋圆溜溜的，身体是正方体，前面画着一个大大的笑脸为患者消除恐惧的阴霾；背面印着五星红旗代表“中国加油”，看起来格外可爱亲切！他的手臂可以自由伸缩，而且力大无穷，上面有钩子便于吊起重物，脚的位置是两排平整的齿轮，行走时非常平稳，而且没有丝毫噪音。它能自主开关门、自主搭乘电梯、自主充电，大大减少了医护人员进出隔离区的频率，起到很好的隔离保护作用。

最神奇的是大白的头部有红、黄、蓝、绿、青、褐、紫七个按钮，它的机身还配有摄像头、麦克风、听诊器等设备，医生可以通过遥控器机器人进行“云诊疗”，有效地避免了与患者的直接接触。你要问它怎么治疗？很简单，只需按一下手中遥控器的红色按钮，它的眼睛就会变成红色扫描仪，对人体进行CT等病症检测。按黄色按钮，它就会对房间进行自动消毒、并进行空气转换。按一下蓝色按钮，它就可以给病人们合适的药。按一下绿色的按钮，它就可以给医护人员和患者送饭。按一下青色的按钮，它就能废物利用把医护人员的防护服进行消毒。按一下褐色按钮，它就会输出摄像头拍到的病患的情况协助医生写调查报告。按一下紫色的按钮，它就会给病人们把病房清理得干干净净的。

怎么样，我的抗病毒大白机器人是不是很棒呀？新冠势汹汹，“大白”来相助。虽然抗病毒机器人目前还不能被研发出来，但我相信，随着科学的发展，我的抗病毒梦想一定会变成现实的！

精彩点评：鋆正这篇习作紧跟时事，想要为工作在一线的医护人员分担压力，主题弘扬正能量！第一段点明想象的缘由，接着从外貌和功能两个方面介绍“抗病机器人”，外貌这部分可以另起一段，增加一些细节；按按钮的创意很新奇，介绍的也很清晰，在表述上可以多多变换句式，例如“蓝色按钮的作用可大了”“不同于其他按钮，青色按钮有它特殊的功能”，最好能设置一个情景（投入使用来展开）而不是单单只介绍功能哦。

指导老师：清荷学堂林娜老师 刘思雅老师

学员范文三：我的奇思妙想——神奇的笔

武汉市武昌区中山路小学四年级 陈章逸凡（第二单元）

在2040年，众多新发明层出不穷，时光机的问世让人们回到过去，亲身体验历史事件以警醒当下；“嫦娥八号”在月球上建立起房子，原本拥挤的地球一下子宽敞了许多；人造大气层让雾霾成了一个可以从词典里去掉的词语，整个地球一副欣欣向荣的景象。

我是一位发明家，可是却对接下来发明什么没有了灵感。当我正想提笔冥思苦想时，忽然一个念头冲进了我的脑海里：对，发明一只神奇的笔！为什么我要发明它呢？因为地球上不仅有四肢健全的人，还有一些残疾人，他们有的便不能写字。所以，我要发明一款不仅正常人能够使用，残疾人也能够正常使用的笔。

这支神奇的笔外观可按照使用者心意变化，既可以色彩斑斓又能深沉古板，适合各年龄层的人来使用，老少皆宜。上面还配有不同的按钮来满足各种需求，笔尖采用最坚固的金属制作，写字的地方有用天然树脂制造的握笔器，非常的舒适。在握笔器上端有一个红色的小按钮，一按就会出现一个语音界面，可以说出你要更换的笔头，真是非常实用。再往上时一个绿色的按钮，按下便可以播报时间以及世界各地的时间，十分的便利简易。接着，又是一个黄色的按钮，按下它会变成翻译器，不管对方说的话怎么生僻难懂，它都能准确无误地报出正确的中文。而蓝色的按钮可以丰富你的课外生活，语音输入你想要阅读的书籍，一个富有磁性的声音会将内容娓娓道来。从此，近视的几率便会大大降低了。

说了这么多你们一定会问，如果有学生用它来作弊会怎么样？你不用担心，只要做不正确的事，这支笔便不会起效。

怎么样，这支神奇的笔不错吧？想象在不久的将来，它一定会成为现实！

精彩点评：逸凡的想象如若能成真，一定能帮助到很多残障人士！这篇作文语言优美，词句流利，成语运用起来也得心应手。第一段的举的未来发明的例子非常有创造力；第二段解释发明的初衷，紧接着第三段应该是对笔外貌的描述，这个部分可以单独成一段；然后介绍笔的功能：不同按键有不同的功能，只是在开头处可以先总结一下会更有逻辑哦！

指导老师：清荷学堂林娜老师 刘思雅老师

学员范文四：新概念万能汽车

湖北省武昌实验小学四年级 曹语欣（第二单元）

大家一定都知道汽车一般是在公路上行驶的，而我给大家介绍的是一款新概念的万能汽车。

万能汽车，顾名思义它的用途可多着呢！在繁华的大都市里，经常会出现早高峰或晚高峰的堵车情况，而拥有了我的万能汽车就可以完全解决很多人的“燃眉之急”啦！因为它有着和飞机一样的功能，当遇上拥堵只需按下方向盘下的红色按钮，它就会马上变身，两边的侧门立刻横向伸展，如机翼般展开，握住车上变速器往前压，车身立刻就能上升起飞了。如遇到停车位紧张时，它还能声控变小，变得如玩具车一样小，直接收在包包里或放在口袋里，既方便又安全。

这辆汽车还有更厉害的功能，作为第一辆海陆空三栖汽车，它还能变成潜艇在海洋里行驶。按下方向盘上的绿色按钮，轮胎会自动收起，启动全方位密封模式。汽车会在海中慢慢下降，不用担心在海底迷路，汽车还自带GPS导航功能，能够自动识别方向，规划行驶路线。它会带领着我们探索美丽的海底世界。

怎么样，我的万能汽车很厉害吧？我希望我的新概念汽车能早日变成现实，给大家的出行带来便利。

精彩点评：语欣的卷面可真干净！字迹工整，语言流利，万能汽车很有自己的创意。第一段用普通汽车和万能汽车作对比，引起读者的阅读兴趣，接着叙述了万能汽车的不同功能：变换形状，更改大小，海底潜行。

老师特别喜欢“变形”成飞机的那一段，有科技大片的视感。只是要注意分段，每个功能都能自成一段，还可以写写在汽车里面的所见所感，用侧面描写去烘托车的优点。

指导老师：清荷学堂林娜老师 刘思雅老师

学员范文五：我的奇思妙想

武汉市洪山区武珞路小学四年级 崔德昊（第二单元）

每当我和妈妈出去旅行的时候，都要背着大包小包的行李，感觉非常沉重。所以我想要发明一个轻便的旅行包。

轻便旅行包的形状是圆形的，外表上看与普通的书包并无差别，但是它却暗藏玄机。旅行包的颜色和图案都不是固定的，所以同一款书包可以五颜六色，形态各异，可以根据“主人”的爱好来定制颜色和图案。旅行包右边有三个按钮，颜色分别是红、黄、蓝。

轻便旅行包的按钮不仅颜色可变，而且它们的功能也很强大。

当你轻轻按下红色按钮，可以将物品放进秘密的口袋里，让你感受不到任何重量。哪怕是装进去一只大象，都不会有重量的增加，大大地减轻了旅途的劳累。当你按下黄色的按钮，旅行包会启动按摩功能，可以为我们全身上下按摩，舒缓旅途的疲劳。蓝色按钮可就厉害了！旅途中总会遇到嗓子渴到冒烟却没有饮用水的状况。这时，这款旅行包就能发挥大作用了，它会收集空气中的水蒸汽进行杀菌消毒处理，然后储存进水箱，这样等到想要喝水的时候，轻轻按下蓝色的按钮就能喝上甘甜纯净的水，还避免了携带水的麻烦。

这款轻便旅行包是不是很棒？它让我们出去旅行再也不用背大包小包了，给我们的生活带来了更多便捷！

精彩点评：看得出德昊也是个创造发明小能手，轻便旅行包的点子十分贴近生活。第一段点明发明的原因，与结尾的感慨相呼应，文章结构完整、浑然一体。中间部分在介绍旅行包的外表和功能时逻辑感十足！可以在文章中使用夸张的手法和举例子使其更具说服力，例如在描绘外表时可以描绘一下具体的图案和颜色；在介绍三种功能时可以变换一下句式，注意详略，对其中的一种功能进行重点叙述。

指导老师：清荷学堂林娜老师 刘思雅老师

学员范文六：我的奇思妙想

湖北省武昌实验小学四年级 黄瑾瑜（第二单元）

由于新冠肺炎疫情的爆发，我已经在家宅了两个月了，快要“发霉”了的我多么怀念温柔的老师和亲爱的同学们啊，真是迫不及待地想要早日回到和同学们在课堂上读书、在操场上玩耍的日子。

只有战胜新型冠状病毒，我们才能放心下来，大胆出行，所以我像发明一种特效药水，让这种药水来帮助在前线奋斗的医生、护士们战胜病毒。

这种药水时无色透明的，外表就像生活中的自来水一样，但是它里面的成分却截然不同。首先里面加入了许多辣椒水，为什么要加辣椒水呢？因为我特别害怕吃辣，一吃到辣椒便会呛到流眼泪，所以我猜想新冠病毒也一定害怕辣椒水。然后加入消毒液、洗手液等有杀菌消毒的药水，比例当然要调得恰恰适宜。最后嘛，还有一个秘方——加入大蒜水，这样一瓶消灭新冠病毒的特效水边配制好了，医护人员只需要每天把特效水喷在病房中，就可以杀死病毒了。

虽然我的构想没有科学依据，但时我真心地希望消灭新冠病毒的特效药能够早日研发出来，能够让医护人员早日战胜病毒，让我们的城市早日恢复健康。武汉加油，中国加油！

精彩点评：老师很欣慰瑾瑜有一颗拳拳爱国之心，也希望你的愿望得以实现，疫情能够早日结束。开头指出发明药水的原因，理由详尽只是语言要尽量简明，注意文章第一段最好不要超过四排，其他的补充可以放在第二段。中间部分介绍药水（这个配方也太可爱了）先是与自来水相比来说明其无色透明的特点，然后再介绍组成成分，不过可以使用一些诙谐的说法给文章增添乐趣哦！

指导老师：清荷学堂林娜老师 刘思雅老师

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撷一瓣荷香，吟一曲月光；读一卷美文，抒一段情长。清荷，中小学生的文学乐园。营造愉悦、浓郁的阅读写作氛围，让孩子轻松爱上阅读，尽情挥洒文墨，抒写心中之声，感知文学之美，传承文化之脉。

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