基础教育教师培训网登录入口、基础教育教师培训网登录入口2022

2023——2024学年度第一学期已接近尾声。在局党组的正确领导、县进修校的专业引领下，我校特别重视基础教师能力提升校本培训工作，根据上级培训方案，结合学校教师实际情况制定年度培训目标。从实际出发，积极探索以学校为主要培训基地，充分发挥校本培训功能和优势，力争建立主动参与、高效开放、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训科学化、规范化、系列化。致力于进一步转变教师教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师，使其适应基础教育改革与发展需要，并为提高教育教学质量奠定基础。 在培训中结合教育局和进修学校的要求结合我校教师实际情况充分利用网络资源每月至少开展一次主题校本培训，培训围绕师德、现代教育理论、教育教学技能培训、现代信息技术知识和青年教师的专线培训，师德培训：我校利用微信办公群对教师教育思想的进行浸润式引导培训已经成为我校的一项基本内容。在教师队伍中倡导爱职业、爱学校、爱学生的良好道德风范、增强教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感。结合当前教育形势和校内外教育案例进行剖析，引导教师树立正确的教育质量观、积极的教育教学观、客观的学生观，为校园教育教学的顺利开展奠定了思想基础。做到了每会必讲师德，结合最新案例从教师的教育行为，社会评价，家长需求、学生表现多层次多角度深入剖析成因后果。努力提高教师适应当前教育形势的能力。现代教育理论学习：通过组织专题讲座、推送名师名家现代教育理论讲座、参加上级业务部门组织的专题培训引导教师学习现代教育思想、转变教学观念，引导教师以科学的世界观、正确价值观指导自己的教育教学工作。学校为每一位教师配置了新课程标准和新课程标准解读文本材料，并定期开展培训工作。如以学科为单位，集体观看教研网的学科课程表标准解读视频、说课视频、教育大家的教学经验分享等，并组织大家开展分组讨论、书写心得体会等活动促进培训学习。教育教学技能培训：针对我校教师教学技能短板，如不会写教学反思、教学方法单一、评价语言匮乏等，安排我校骨干教师和学校领导进行专题讲座。充分发挥骨干教师的示范引领作用和领导的导向作用。

青年教师的培训：学校把教师分层培训，缺啥补啥，针对新教师特别开设了专项培训。通过开展青蓝工程师徒结对子活动，让老教师带动新教师，通过公开课、教学反思等活动，让师傅对学生就常规教学、教学设计、听评课、教学反思、说课等板块进行专项训练指导。旨在督促、引领年轻教师快速成长。 大力支持鼓励在职教师继续教育学习，提高教师队伍的文化素质。我校教师全员参加了上级组织的各种网络培训。学校尽可能的为教师提供电脑、纸张等学习帮助，为他们继续学习创造有利条件。县里组织的各项教学培训、观摩活动，学校积极响应参加。只要教师有意愿，学校全力支持。

一年的基础能力提升校本培训工作，成效显著。很多教师，特别是青年教师进步迅速，正在向优秀教师队伍迈进。未来的日子里我校教师能力提升培训会百尺竿头更进一步。