医学教育研究与实践(医学教育研究与实践版面费)

医学虚拟仿真教育是以现代计算机技术为核心手段,虚拟仿真患者的躯体结构与病理机能、疾病表现与演变以及对患者的诊疗过程,从而代替模型及真实患者、真实临床过程进行教学、实践训练和能力评估的教学法。随着人工智能技术发展,人工智能和虚拟仿真技术在医学教育领域已经产生了融合发展的前景。

常见的虚拟仿真教学有两种形式,一是虚拟观察(演示),比如在一些实验，观察受制于教室环境以及正常单元课堂时间,凤凰创壹虚拟仿真教学实训系统则能提供较好的素材。

在虚拟观察及学生前期学习的基础上进行虚拟操作,则 是虚拟仿真教学的 另 一 种 重要形式,比如在凤凰创壹虚拟仿真教学实训系统中,直接就包含了原理演示和实训操作两个模块,软件通过模拟实验操作过程,学生在虚拟教学平台上进行操作。这两个模块也构成了医学虚拟仿真教学的核心。

在虚拟仿真教学的探讨中,最可能首先应用人工智能技术的场景在于个性化学习,所谓个性化学习,指的是在虚拟仿真教学过程中,学习者一定会产生具有个性或个体差异的学习数据,这些数据被人工智能技术进行分析处理,产生与学习者本人个性或个体差异相匹配的新的教学流程,并根据特定场景推送符合学习者个性的学习内容。

医学虚拟仿真教学与人工智能技术融合过程持续发展,医疗教育机构的讨论应当具有前瞻性,应当站在医学教育研究与实践的角度提出基于临床实践教育价值的需求和目的,主动迎接技术变革,促进我国医学教育事业发展。