厦门市翔安区教育局_厦门市翔安区教育局电话

□ 邹阿江

4月26日，#厦门教师招聘因多岗位取消编制导致无人报考#冲上热搜。据报道，起因是厦门市翔安区教育局于近日发布的《关于公开招聘骨干教师（2024年4月）取消及减少部分岗位的通告》，称该地区教师招聘过程中，资格初审通过人数与岗位拟聘人数比例达不到3:1，原则上取消该岗位招聘。

从招聘的简章来看，录取后的拟聘人员，用人单位将依据《事业单位人事管理条例》等文件与之签订聘用合同。业内人士分析，报考人数不足，岗位考试被取消，很大程度上与招聘的骨干教师均无编制有关。

长久以来，教师编制作为职业安全与稳定性的象征，对求职者具有不可小觑的吸引力。此次厦门教师招聘事件公众热议的背后，一方面是厦门市作为副省级城市，经济发达区，招聘竟因报考人数不足取消考试；另一方面也透露着社会人士对教师岗位去编化的深层忧虑。

其实，教育岗位去编化已不是新鲜事了，据教育部官网显示，此前，浙江、江苏、四川等地均在开展员额制改革试点工作，通过合同制、企业化管理教师，建立健全教师进入退出制度。

此改革的出发点是为构建更为灵活的教师聘用、退出机制，释放出更多的资源用于教育改革和发展。同时，激发教师的工作积极性，提高教育系统的竞争力。尽管如此，这一举措仍不可避免地为教师行业的从业者带来了顾虑。

连骨干教师招聘都没有编制了，普通教师的编制岗位是不是也会越来越少呢？聘用教师的待遇，虽然是参照事业单位在编人员，但非在编人员不仅会担心保障不如在编，同时也会担心学校只签短期合同，合同期结束就被辞退。

此次厦门教师招聘遇冷表明，取消教师编制实行员额制，恐怕还有很多工作要做。教师编制岗位减少后，需思考如何提高教师职业本身的吸引力，对于“合同教师”，是否可以先设定长期合同、提供竞争力的薪资福利、开辟明确的职业晋升通道等，让教师看到个人发展的广阔空间？

教育改革的推进，不仅要打破“铁饭碗” ，还要打破应聘者的顾虑，应切实保障教师的待遇与权利，提升教师职业的吸引力，才能激励教师树立终身从教的职业理想，提高教师的职业荣誉感。

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