生活教育期刊、生活教育期刊是知网收录吗

　　《生活教育》杂志于1934年在上海创刊，2005年6月恢复出版发行，是中国陶行知研究会会刊，国家级综合类教育期刊，由教育部主管，中国陶行知研究会、南京晓庄学院主办。

　　《生活教育》杂志是一份思想性和人文性相结合的教育类刊物。

　　生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。

　　重读经典、本期专题、感悟生活教育、教师成长、课题展示、课程与教学、生活德育等栏目。

　　♦ 主管单位：中华人民共和国教育部

　　♦ 主办单位：中国陶行知研究会;南京晓庄学院

　　♦ 国内刊号：11-5349/G4

　　♦ 国际刊号：1673-3002

　　♦ 邮发代号：82-494

　　♦ 发行周期：月刊

　　♦ 影响因子：0.04

　　♦ 期刊级别：国家级期刊

重读经典

生命唤醒与自我教化：陶行知生活教育理论的哲学意蕴

本期专题

创新即未来——从陶行知的创造力思想谈到当代创造力培养的重要与紧迫

从中国教育现代化进程看新课标之新

人工智能赋能的教育教学技术创新

陶行知创造教育思想及其现实价值

创造教育的学校理解与实践

感悟生活教育

让“活教育”之光普照儿童

生活化教学理念之教育性解读——兼论生活化教学与教学生活化

“劳动+”型综合实践活动推进“五育融合”实践探索

“生活教育”理念下的民法典教育创新研究——评《民法典人生导图》

陶行知与徐养秋教育交往活动述论

教师成长

晓庄试验乡村师范培养乡村教师的经验与启示

教学做一体化培养学前教育师范生教学实践能力的探索

陶行知生活美育思想：构成要素、时代价值及教学启示

课题展示

知行合一,突破瓶颈——高效运作名校长工作室运行机制探析

陶行知教育思想引领下青少年叛逆行为的分析与矫正

课程与教学

陶行知创造教育思想指导下的中学生生物核心素养养成措施

论小先生制在小学数学教学中的实践研究

探索教学做合一教学模式提升高中英语教育学生人文素养

教学做合一：“三教改革”背景下的中职幼儿保育专业课堂教学变革

陶行知的“教学做合一”在初中数学单元教学实践中的应用——以“平行四边形的单元教学”为例

基于学情的初中语文课堂教学——抓住美点，教读《散步》

“双减”视域下陶行知劳动教育理念的践行与反思

“教学做合一”思想对于突破初中化学教学难点的启示

读写融合：农村初中语文“微写作”教学实践与思考

开启学生心灵的钥匙——陶行知“四颗糖”在小学美术教学中的具体应用

寓陶行知劳动观念于教学和生活之中

生活德育

小学美术教学与德育融合的实施路径

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