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《中国教育技术装备》正规期刊吗?
是的，国家新闻出版总署备案的正规期刊
《中国教育技术装备》评职称能用吗？《中国教育技术装备》致力于服务教育改革，构建交流平台，推动理论研究，传承实践理性，促进行业发展和进步，突出介绍和研究国内外教育技术与装备建设之理论与实务，引导和促进各级各类学校教育装备工作的科学发展，及时报道现代教育技术与装备的动态，多视角、多功能、多层次贴近现代教育，贴近广大读者。
《中国教育技术装备》各级各类学校管理者、教师；教育技术装备处（中心、站）、各级电教馆、教科院（所、室）及其他相关科研机构、教育装备部门的专家、管理者；生产、经营企业。发表论文、交流信息的重要平台。符合评职称要求，（单位有特殊要求除外）
《中国教育技术装备》知网收录吗？
知网万方维普同时收录
《中国教育技术装备》收稿方向？
装备在线、理论研究、装备管理、技术在线、环境构建、图书视界、课程整合、信息化教学、实验教学、装备视窗等。
往期收稿方向及文章题目参考
河北省中小学实验操作考试制度化特色及其演进过程
理论研究
中外MOOC评价指标对比研究
线索引导协同混合一混合式教学的线索研究综述
装备在线
信息技术助推作业精准分层
数据赋能靶向作业
信息技术赋能初中数学作业管理的实践探究一-以精 准化作业测评系统应用为例
现代教育技术装备在初高中物理衔接教学中的应用
装备管理调查研究
基于混合式学习的在线学习参与度现状研究
装备管理工作研讨
区域科创资源提升中小学生创新素养的策略研究一以浙江省宁波市镇海区为例
装备管理师资培训
中职学校观师型教师专业素质提升策略研究一-以郴州地区中职学校教师为例
小学低年级教师在线教学的问题与策略探究
高校辅导员队伍建设与管理路径探究
技术在线应用技术
多媒体辅助教学下的化学课堂
技术在线方案设计
虚拟仿真实验课程综合评价
技术在线绿色装备
智慧课堂环境下小学课堂作业数据收集与实施模式探索一-以小学 英语课堂作业为例
深度学习理念下自制简易桔槔模型的学科融合设计
环境构建_数字校园
Python数据可视化的优势一以 《三国演义》为例
以多角度认知发展学生化学学科素养的线上教学以 “离子晶体” 单元教学为例
环境构建资源建设
双碳背景下能源类专业课程思政育人体系构建
校长论坛
新时代背景下高职院校共青团加强大学生思想弓|领的路径探究
课程整合教学研究
基于学生学习需求的大学英语教学供给侧改革研究
基于思维模型建构二轮复习策略研究以 “电化学选择题”为例
C语言课程思政教学研究
课程思政在观赏树木学教学中的应用实践
数字电子技术课程思政教学实践探索
中职畜牧专业教学与智慧农业相结合的研究
课程整合_课程实践
思政元素融入高中地理课程策略以必修教材为例
食品安全学课程思政建设实践与探索
课程整合_课程改革
基于标准的信息化教学及其环境应用公共课教学改革的行动研究
药物文献检索与专利课程思政改革探索
工业药剂学课程教学改革与实践
新工科背景下机械原理及设计课程体系探索
新工科背景下新能源专业课程设计教学改革探索
课程整合_教学反思
高校党史学习教育现状、问题与对策一基于问卷调查的分析
动车组机械装置检修课程教学设计与反思
信息化教学
高中化学微课的设计研究以 “电解池的探秘之旅”为例
小学数学翻转课堂的国内研究综述
基于混合式教学模式的城市地理学课程思政探索与实践
实验教学
双碳目标下的虚拟仿真实验教学课程开发
核心素养视角下创客教育与高中语文教学的整合探究
实践●实训
开放性实训课程思政教学改革初探
分层分组实践教学模式在智力障碍学生种植教学中的应用研究一以 “豆瓣绿上盆”教学为例
基于IPD流程的应用型集成电路产业人才培养体系的构建与探索
国际观察
国际在线学习投入评价工具综述
《中国教育技术装备》收稿要求
1 一般投稿
1.1 正文之前部分
该部分包括文题、作者、作者单位、摘要、关键词、中图分类号。要求：
1）文题应简明确切地反映文章内容，以不超过25字为宜，一般不用副标题；
2）作者不超过5个；
3）作者信息包括职称、单位（单位需要英文翻译）、邮编、所在省市（需要汉语拼音标注）；
4）摘要应不宜超过400字；
5）关键词以3～8个为宜；
6）字数不少于5000字。
1.2 正文部分
正文用5号宋体。文中标题不超过五级，标题序号格式为“1”“1.1”“1.1.1”“1）”“①”；一级、二级标题顶格、另起段、加粗；三级标题为标红加粗（请参照论文模板）。
文中图表标题用小5号黑体，图题置于图下方，表头置于表上方。表格最好采用三线表，表中文字用小5号宋体，注意对齐。
1.3 附件
附件指作者简介、基金项目、参考文献等内容。作者简介、基金项目置于文前；参考文献置于文尾，不要设置脚注、尾注，参考文献格式另作说明。
2 来稿要求
1）多位数字三位一断，如12 344 568、0.156 897 6；
2）数字与英文单位之间注意空格，如5 kg、7 cm；
3）量符号、公式等注意正斜体、大小写、上下标的正确书写格式；
4）书名号之间、双引号之间表示并列的，不加顿号；
5）领导人职务、讲话或名人名言要查证，正确无误；
6）大段引用内容用楷体；
7）参考文献中所涉及标点为英文格式（不指文章名称本身所带标点），举例说明；
8）勿一稿多投，30天内未接到录用通知，作者可自行处理。
投稿请采用Word版。稿件一经采用，择优付酬。来稿中请注明作者详细通信地址（收信人姓名、单位、邮编、电话、电子信箱等），以便邮寄样刊。
文稿的著作权属于作者。文责由作者自负。作者若不允许本刊对文稿作文字性及少量内容删改，或不同意其他报、刊、数据库等转载、摘编其作品，请在来稿时声明。
参考文献举例：
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[2] 许良,王丰效.全国18岁大学生身高20年动态变化研究:不同地域分布特征[J].北京体育大学学报,2010(11):63-66,70.
[3] 刘晋霞,胡仁喜,康士廷.LabVIEW2012[M].北京:机械工业出版社,2012:200.（具体参考页码）
[4] 孙国凯.电力网继电保护原理[D].北京:中国电力大学,2008.
[5] 中国科技大学.“瀚海星云”校园云[EB/OL].(2015-01-31)[2020-06-01].http://cloud.ustc.edu.cn/.
