品格教育,品格教育心得体会

在我们中国五千年来，最注重的教育是什么呢？毫无疑问当属品格教育！

针对当下中国品格教育的情况，我们该如何塑造青少年的品格呢？

其一，品格教育的第一对象不是孩子，而是父母或者更全面地说，是所有教育者。父母、老师以及社会对孩子品格的影响是很大的，所有教育者更要注重自身的学习和提升。在我们的品格教育课程中，有不少内容是针对父母的。一方面是希望父母给孩子多些鼓励，少些指责。这样会让孩子收货自信和尊重。另一方面是帮助父母和孩子重新构建亲子关系，因为当下很多家庭的亲子关系出现了问题。一旦亲子关系有了裂痕，父母说的再正确再有道理，孩子也听不进去。所以，希望父母和教育者都可以多参加相关的学习。

其二，品格教育不是知识，不是重在教，而是重在育，我们传递给孩子的知识够多了，好比一辆货车，给车上装满货物后，我们还要往油箱里面加油。这个油便是品格教育，即给予孩子正确的思维方式，帮助他们树立人生梦想。有些父母说，我是这么干的，可是没有效果！很多父母喜欢通过说教的方式来实施品格教育，就不断地对孩子讲一堆道理，不管孩子是否能够接受，只顾自己说。育人应该建立在对了解对方的基础上，我们要多和孩子平等交流，多倾听和引导，还可以与孩子展开讨论，让孩子成为学习的主体。潜移默化，循序渐进地达到塑造品格的效果。例如，有个孩子在学校被老师冤枉了，告诉父母，父母听到以后没有立刻站在孩子的角度考虑问题，而是说了一些类似孩子要有博大胸怀的大道理。父母这种这样做孩子其实很难听进去，他觉得父母不理解自己、不爱自己，假设换个方式，当孩子说了事情原为之后，父母能让孩子有同理心，感受孩子的感受，让孩子说出自己内心真实的声音，然后逐步引导孩子，或者和他一起上网找些同样的问题，现在大家是如何解决的，最终让孩子自己得到最好的解决方案。这样的处理方式，不仅可以缓解孩子和老师之间的关系，同时也可以拉近亲子之间关系，还可以帮助孩子学习正确的处理问题的方式。

以上两点是我的一个看法。