深圳市盐田区教育局、深圳市盐田区教育局领导班子

6月12日，数字化转型背景下课程教学改革创新学术交流暨第五届“美好盐田”项目式学习成果展示活动在深圳市盐田区山海学校举行。

盐田区教育局局长傅瑜在开幕式上谈到，面对数字化汹涌澎湃时代大潮，该区旨在通过这场高规格的学术交流和成果展评活动，探索教育模式与新技术融合新的路径。该区也正积极研制《面向数智时代的新质人才基础培养行动方案》，主动把握“数智”时代脉搏，围绕科学素养提升、人工智能推广、跨学科实践、艺体教育浸润及个性化与特色人才培养五大核心行动，一体化推进教育高质量发展。

开幕式现场，傅瑜等领导和嘉宾共同为《从贝壳垃圾到海洋守护——人工鱼礁》等 10 个优秀项目颁发了“盐田区第二批项目式学习精品案例”证书。

随后，教育部基础教育跨学科教学指导专委会主任委员任学宝，中国教育战略发展学会未来教育专业委员会常务理事、教育部智慧教育示范区创建项目专家组成员王素，北京师范大学科学教育研究院副院长董艳分别为大家作了题为“基于学科思维的课堂架构与实施” “数字化背景下的循证课堂” “跨学科教学如何激活生成性思维”的主旨报告。

据介绍，本次活动，还设置一场主题为“数智技术，如何赋能课程教学改革？”的圆桌对话。董艳、盐田区教科院副院长陈尚宝，盐田区山海学校党支部书记王树宏以及《学校品牌管理》科技部主任刘柯围绕数字化智能技术在课程教学改革中的应用，结合自身经验和研究成果展开深入讨论。通过分享如何利用数智技术提升教学效果、优化教学方法的新思路和新方法，为线上、线下的观众提供了许多有价值的启示。

据悉，随后两天，盐田区教科院将举办第五届“美好盐田”项目式学习成果展评活动。届时将有来自盐田区各中小学和幼儿园的34个项目式学习案例进行精彩展示，涵盖基础教育全学段。

值得一提的是，“美好盐田”项目经4年“孵化”，取得了丰硕的成果。王树宏主持的《指向儿童完整生活的跨学科教学实践探索》，荣获基础教育国家教学成果二等奖；《广东深圳盐田区：以特色项目式学习模式推动课堂革命》案例入选《中国基础教育年度报告》；科学学科项目式学习课例被评为全国中小学科学课程实施典型案例；在全国项目式学习案例评审中，盐田区一等奖数量占据全国获奖总数的三分之一；在芬兰举行的国际StarT项目展评中，云海学校、盐港小学摘得2枚金奖，外国语小学东和分校、教科院幼儿园、云海学校名列全球前十。(完)