素质教育期刊(素质教育期刊发表论文在哪里查找)
为了深化素质教育改革，汇集广大教师及其他教育工作者的教学科研成果，促进国际学术交流互补，丰富教育理论宝库，《中国素质教育研究》杂志以“更新教育思想观念，全面实施素质教育”为办刊宗旨，奉行“立足教育，服务社会”的办刊理念，旨在引导、传播素质教育理念和素教管理经验等信息；本刊由当代科技文献出版社主管，湖南新一代教育科技研究院主办，是研究素质教育的学术期刊，国际刊号ISSN 1891-1908，月刊，大16开本，封底封面为铜版彩印。
一、征稿对象：全世界教育工作者，师范院校学生、各级教育行政主管部门及科研院（所）领导及热爱教育事业的社会人士。
二、栏目内容：素质教育科研成果及经验，教育教学理论，教育管理经验，素质教育成果，优秀教案，多媒体教学、心理教育、课改及教育教学方法、心得、经验等。
三、征稿要求:（1）文章立论观点正确，内容清新健康，行文准确流畅。（2）文章篇幅以每篇2500字左右为宜。（3）投稿方式：有条件者最好从网上投稿，邮寄的稿件力求打印；手抄稿件必须字迹规范、清晰。（4）请在题目之明作者邮编、单位、姓名及联系电话。（5）文责自负，文稿一律不退，请读者自留底稿。（6）本刊有权对采用的稿件作必要的修改。
四、投稿邮箱：cnedu@vip.163.com
卷首
- 培养学习素质是时代的需要(1)王光龙
聚焦
- 体验取向下研学旅行课程活动设计(5)毛齐明
- 行走的课程 生活的教育——夷陵中学研学旅行课程建构与实施(8)谢彬;姚倩;伍玲
- 研学旅行课程实施“四字诀”(10)谢贵敏;宋孝雁
- 以校长领导力推进学校改革发展(12)刘飞
- 数字资源下智慧校园的构建(14)杨帆
- 以信息促学——《数学广角——集合》教学思考与实践(16)邵静
- 信息驱动下的精准教学——以《数学广角——集合》教学为例(18)周顺芳
- 努力打造区域文化育人高地——黄石市阳新县第一中学高质量发展侧记(20)吴锋
- 公示(22)《湖北教育》编辑部
聚焦
- 特色育人 多元育人——黄石市阳新县第一中学育人策略(23)刘杰
人物
- 罗明奎:将抽象的化学直观化——记第三届湖北教育“教研名师”罗明奎(25)吴锋
- 直观化学 以“简”提“能”——浅谈化学教学的直观化(28)罗明奎
专栏
- 学习中心教学:落实学生素养发展的教学形态(30)陈佑清
- 基于学习体验的情境化问题设计(33)夏小刚;张晶
- 学习,在自读课中真实发生(36)肖培东
实践
- 披文入情 向美而读(39)刘云锋;张宁波
- 审美意象建构的三种方式(41)金艳萍;蒋梅花
- 让语用具有鲜明的审美性(43)罗汉梅;杨霜
- “一主四翼”展风采——区域书法教师团队建设策略(45)晏晋芳
- 碑帖不厌百回读(47)佟玲
- 临帖“四部曲”(49)王高
- 墨香留手气自华(50)靖国平
- 类比阅读 事半功倍(51)刘俊琴
- 自读课文的操作误区及对策(53)刘辉平
- 小学古诗教学策略浅谈(55)王凌;杨千子
- 紧扣神话特征实施神话教学(57)张雪琴
- 在比较中阅读散文(59)杨邦俊
- 从“静态文本”走向“动态课程”(61)刘从华;王凯
- 在群文比较阅读中理解托物言志——例谈托物言志散文教学(63)陈春华
- 紧扣意象悟诗情——以《绝句》(迟日江山丽)教学为例(64)陈艳平
- 于无疑处生疑(66)郭芳芳
- 减负增效识字始(67)王昌芹
- 浅谈思维导图在英语阅读教学中的应用——以 Western Table Manners 教学为例(68)王晓莹;邓琪光
- 高中英语课堂教学艺术性浅探(69)杨莉
- 基于直观图示理解分数除法算理(70)鲁愈
- 以两次抽象实现算理理解(72)刘红阳
- 利用数形结合明晰算理——以《分数乘分数》教学为例(74)邵秀良
- 例谈全等三角形学习的四种意识(76)曹宝
- 关注教学基本问题——《最短路径问题》教学思考与实践(78)杨梓晨
观察
- 每朵花都是美的(79)许弟文
实践
- 以动手操作激发学习动力(80)周保华
- 百年名校谱新篇——黄石市阳新县第一中学特色办学掠影徐美姝(文/图)
- 让每一名儿童都获得成功体验——武汉经济技术开发区奥林小学特色办学掠影李炜炜(文/图)
- 在书香浸润中成长——黄石市沿湖路小学特色办学掠影刘欢(文/图)
教育新语
- 教育从感知心灵起步(1)郑文博
- 让快乐教育熠熠生辉——枣阳市吴店镇中心小学掠影(2)
教育观察_本刊视点
- 丰富红色节日 弘扬红色文化(5)王伟静
- 粗石细竹也育人(7)项梦
教育观察_课题研究
- 小学儿童诗校本课程建构与实践研究(8)孙薇
- 自觉实践是教师专业发展的不竭动力(10)钱海萍
- 作文教学应重视人文素养渗透(11)董翠菊
教育实践_言文行远
- 阅读教学的新视角(13)陈丹
- 以朗读为中心的阅读课堂(14)陈婷
- 个性化阅读——高效的阅读教学(15)邓芳
- 小学语文探究性学法探讨(16)胡海春
- 个性阅读,彰显主体——小学语文个性化阅读教学策略(17)纪翠芹
- 突破阅读教学瓶颈的方法(18)李春飞
- 创新视域下的语文课本剧创编(19)刘兴越
- 阅读教学中“主问题”的设计(20)毛征
- 小学高年级语文阅读横向分层教学探索(21)钱卫秋
- 小学语文诗词教学的立体性设计(22)王林
- 小学语文阅读学法指导(23)吴素红
- 小学阅读教学设计的个性取点(24)王华
- 概括主要内容的方法(25)杨娟
- 小学语文提问设计视角探寻(26)云燕
- 言意共生 品悟并行——小学语文阅读教学设计探索(27)张云飞
- 小学语文阅读教法探索(28)周百灵
- 小学生成语积累方法探微(29)冀丹
- 读写结合 盎然生趣(30)胡陈;苏永红
- 古诗鉴赏能力的提升策略刍议(31)井海
- 小学语文阅读教学拓展方向初探(32)强亚兵
- 小学语文教学联想思维培养策略(33)邹杨
- 紧扣词句悟诗情(34)伍立权
- 引导生成阅读,提升语文素养(35)刘爱莉
- 小学语文教学与德育的融合(36)庞绍勇
- 立足传统文化实施德育(37)武卫华
- 识汉字 悟字理——小学语文识字教学策略的优化(38)谢文平
- 初中历史作业个性化设计技巧(39)阮晓蓉;江新飞
教育实践_思政教学
- 核心素养视域下的议题式教学探微——以《政治生活》教学为例(40)王峰
- 道德与法治课教师的基本素养(42)张菊
- 道德与法治课堂中培养学生读写思辨能力(43)雷长元
- 初中道德与法治活动形式创新设计(44)曹秋
教育实践_英语广场
- 对症下药,有效转化英语学困生(45)管金金
- 论英语互动教学法(46)刘金蓉
- 初中英语教学的创新互动(47)滕媛媛;唐宁
- 开展主题式教学 培养英语核心素养(48)王若君
教育实践_艺术长廊
- 儿童艺术和审美教育研究(49)张天强
- 体育游戏在初中体育教学中的应用(50)文成
- 舞蹈元素在初中音乐教学中的渗透途径(51)刘俊霞
- “任务驱动”见实效(52)孙丹
- 循序渐进,让美术欣赏课更有效(53)王考
- 浅谈小学生色彩感应力的塑造(54)吕金凤
- 书法课堂激趣需“实打实”(55)殷学新
教育实践_玩转数学
- 初中数学概念教学策略(56)欧治国;吴萍
- 乐玩激趣 善思明理——《掷一掷》的教学实践与思考(57)陈松
- 初中数学立体化教学实践(58)程朝华
- 以讲促思 提升小学生数学能力(59)高歌
- 现代教育技术在初中数学课堂教学中的应用(60)柳美玲
- 初中数学课后练习设计探讨(61)滕中军
- 数学自主探究学习活动的效益分析(62)沈赟峰
- 小学生查错纠错习惯的培养(63)袁青
- 初中数学高效课堂练习的思考(64)张苒利
- 如何有效渗透数学思想(65)李祥翠
- 立足学生实际 激活数学课堂(66)田维宝
- 浅谈小学数学生活化教学途径(67)唐军
- 浅谈小学数学人文教育渗透(68)王苗苗
- 小学数学算法教学优化策略(69)向安东
- 数学趣味教学“三法”(70)李强
- 如何培养学生的创新意识(71)冯红军
- 小学数学教学情境创设初探(72)王咏朝
- 联想记忆法在高中生物教学中的运用(73)陈进强
- 微电影在道德与法治课堂中的应用(74)方丽琼
- 利用现代信息技术提升学生数学素养(76)崇冲
- 浅谈游戏教学在小学数学教学中的重要性(77)姜俊波
- 小学数学课堂如何调动学生学习积极性(78)兰永新;苏永红
- 培养小观念的教学策略(79)马姗姗
- 提升学生数学应用能力的助学策略(80)王闻
- 结合活动,培养数学核心素养(81)赵艳云
教育实践_教海寻理
- 让家庭小实验助力化学课堂(82)董广苏
- 物理概念教学谈(83)张俊
- 初中物理教学渗透STS教育理论途径(84)李洋中
- 高中物理教学创新实践探微(85)王敏
- 初中物理教学思维定式如何破解(86)张菊平
教育实践_科海探踪
- 小学科学教学游戏融合路径(87)潘铁兵
- 信息技术与小学课程整合的优势(88)杨文旭
- 创意机器人活动视域下的创客式教学研究(89)沈永福
教育思考_且行且思
- 高效课堂模式下如何关注学困生(90)杨宜君
- 班歌创作思考浅谈(91)杨丽红
- 寄宿制初中班主任与家长沟通技巧(92)褚美娟
- 让课堂为生命而歌(93)夏慧敏
- 小学心理健康教育目标的实现(94)许汉平
- 幼儿园集体教学活动的创新设计(95)李敏
- 浅析初中生学习动力系统建设(96)赵瑛
- 快乐为本 和谐为美——枣阳市吴店镇中心小学快乐教育侧记(97)
- 走内涵式发展之路——枣阳市吴店镇中心小学校园文化建设掠影(98)
