混龄教育、混龄教育的概念

近日，由上海市教科院普通教育研究所、上海市普陀区教育局主办，上海市普陀区童的梦幼儿园承办的，以“混龄童乐 适性共生”为主题的童的梦幼儿园26年持续深耕的混龄教育研究交流展示在童的梦万里园举行。现场不仅深入阐述了童的梦幼儿园26年混龄教育研究成果，还生动展示了精彩的混龄户外活动、混龄低结构艺术活动。

普陀区童的梦幼儿园创建于1953年，是一所具有七十一年悠久历史、以艺术教育和混龄教育为特色的上海市示范性幼儿园。

童的梦幼儿园从1998年开始研究混龄教育，坚持至今已有26个年头，先后走过了摸索期、发展期、整合期、深化期、融合期、拓展期六个研究时期，在边实践、边研究、边反思、边调整改进的循环往复中，凝练与辐射研究成果，曾两次荣获上海市教学成果一等奖，出版混龄专著5本。

“经过26年不懈努力，我们明确了混龄教育的优势和核心理念、编班原则、应用组织实施与策略。”童的梦幼儿园园长王娴婷进一步阐释道：“如今，童的梦幼儿园的混龄教育理念持续渗透于幼儿园课程。我们坚持‘幼儿发展优先’理念，基于混龄教育前期研究经验，我们通过混龄、同龄组织形式并存的‘欢乐童梦秀’活动，让每个幼儿成为活动的‘主角’。在共同性课程与选择性课程中，我们不断探索混龄教育价值，持续研究。”

活动现场，混龄幼儿自己排演的剧目“小蝌蚪找妈妈”成为了“欢乐童梦秀”舞台上的一道靓丽风景。舞台上，那些充满自信的孩子身影以及每一个由孩子自己创意制作的道具，都深深吸引了大家赞叹的目光，每一位台前幕后的孩子，都以各自精彩的表现，赢得了大家的掌声。幼儿园的忻老师微笑着说道：“我们遵循孩子的活动意愿，鼓励自主探究的学习方式，充分发挥混龄教育优势，打破班级、年龄的界线，鼓励幼儿自主选择活动内容、伙伴、材料、形式等。让混龄班幼儿用自己独特的方式充分表达表现，让‘欢乐童梦秀’成为自信展示的最佳舞台。”

小蝌蚪找妈妈

与会专家和领导对童的梦幼儿园的教育成果给予了高度评价，并提出建设性意见。未来，童的梦幼儿园将进一步发挥集团化办学的优势，实现资源共享，打磨更多优秀的研究成果，共同推动学前教育的深度融合与高质量发展。

来源：上海普陀