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文|朝子亥
编辑|朝子亥
不得不承认，当代社会人们对全科人才的关注度更高。但事实上，偏科人才往往才是做出颠覆性创新的人才。
2024年的6月，一位17岁的中专少女持续占据新闻头条多日。
原因就是，这位中专生竟然打败了清北这样的顶级名校天才学霸，跻身全球数学竞赛前12强。
对于这样一位偏科人才，网络上讨论的热度越来越高。
毫无疑问，这样的偏科天才是可遇不可求的，能将其挖掘出来在我国现行的教育体制下更是难之又难。
此时，人们想起了俄式教育，人们纷纷表示，或许俄式天才教育对我国培养偏科人才有一定的借鉴意义。
那么，这位中专生究竟有何特殊之处？俄式天才教育又有何借鉴作用？
关于数学，张雪峰曾以玩笑的语气这样形容过：
“英语不会可以抄阅读理解，而数学不会却只能写一个解。”
这句话虽是一句调侃，但也道出了数学学习的真谛。
如果说所有学科中最需要天赋的毫无疑问一定是数学。
因为数学会就是会，不会靠再多的努力或许能考高分却无法长久。这也是每当社会上出现数学天才时往往更容易引起轰动的原因。
目前，我国在针对偏科类的数学天才，缺少一些天才筛选的机制。
由于这类极具天赋型人才在很早的学习中就表现出异于常人的天赋，但也会因教育体制的单一性，而不得不从高中阶段就被分流，选择上中专或职高。
人们通常将这种分流称为中考分流。因为中学教育体系强调制度的统一性，所以也容易漏掉具有天赋型的偏科人才，所谓千里马常有而伯乐不常有。
一旦这些天赋人才被漏掉，国家和社会就会轻而易举的失去这部分人才。
在江苏，就有这样一个数学天才，没有上高中而是到中专学习，在她看来，或许中专更适合自己全身心的投入到数学的学习中。
她叫姜萍，她在很小的时候就展现出了惊人的数学天赋。
爱迪生曾经有一句名言被很多学校奉为圭臬：天才就是99%的汗水和1%的灵感。
学校总是将前半句话作为鼓励学生的名言名句，却忽视了1%的灵感天赋才是决定一个人能够走到的最终高度。
毫无疑问，姜萍就是这1%，她对普通教科书中的数学知识甚至只需要大概看一眼就能知道个八九不离十。
她没有选择继续上高中，而是到涟水中等专业学校学习服装设计专业。
虽然上的是中专，姜萍却在这里幸运的遇到了真正懂她的伯乐。这个伯乐就是王润秋。
王润秋毕业于江苏大学数学系，对数学也是相当痴迷。
在姜萍入校后，他很快就发现了姜萍对数学不一般的天赋。
于是他便鼓励姜萍学习大学的数学课程。果然，姜萍带给他的惊喜也不一般......
2024年的夏天，一位17岁的少女在全球数学竞赛中杀进12强。
这样劲爆的消息一出，果然就引起了广大网友的围观，人们十分好奇这位少女究竟是谁，她又是哪一所高校的天才学霸。
深入了解后，网友才知道这位少女就是涟水中等专业学校的学生姜萍，没错，就是一个中专生竟考入了全球数学竞赛前12强。
12强的含金量到底有多高，细考究下才发现，第13名是中科院的博士刘奔，而第14名竟是奥数金牌选手欧瑜。
前十名全部来自像清华、北大、麻省理工这样世界级名校的数学天才，姜萍就是在这样高手中的高手中以一个中专生的身份挺进了12强。
虽然这只是阿里全球数学竞赛的初赛，但也达到了研究生的水平，决赛更是数学博士级别的资格考试。
姜萍是一个中专生，学的还是服装设计专业，凭什么吊打一众世界名校？
于是有一些别有用心之人猜测姜萍这样的成绩一定是抄的，然而事实证明，就算将答案摆在面前，就连抄都看不懂里面的数字。
有网友表示这些人是典型的吃不到葡萄说葡萄酸，是赤裸裸的嫉妒。
还有网友惊呼姜萍将是下一个“韦神。”
其实，成绩公布前评委们也是反复审核了将近半个月，最终确认毫无问题的情况下才公布了最终进入决赛的名单。
果然，这样的名单一经公布立马引起轩然大波。
人们还发现，姜萍的老师王润秋虽然也在入围名单中，排名却在125位。足以见得姜萍惊人数学天赋。
而网友之所以将姜萍与北大的“韦神”韦东奕相比，是因为在决赛有五个专业级别的赛道，由于姜萍研究的是偏微分方程，因此，人们纷纷猜测，在决赛中很有可能会选择分析与方程的赛道。
而这一赛道的首届金奖获得者正是韦东奕。
如果姜萍真的在决赛中这样选择，也算是一种巧合，如果能够成功获奖的情况下，将她成为下一个“韦神”或许并不过分。
当年，在她进入中专学校后，她对数学的痴迷程度也就越来越浓厚。
王润秋认识到这一点后，也开始着重引导她自学《偏微分方程》、《高等数列》、《数学分析》等课程。
果然，这些课程才是真正的适合姜萍，姜萍也开始真正在数学领域真正自在遨游。
只用了短短两年的时间，姜萍的数学水平就突飞猛进。
看着姜萍的成长，王润秋开始鼓励她报名参加阿里全球数学竞赛，但开始姜萍并没有什么自信，是在王润秋一次又一次的鼓励下，姜萍才最终决定报名参加。
果然她也没有让王润秋失望，更没有让自己失望，直接杀进12强，成为初赛名单中最为亮眼的一颗新星。
然而，人们也不得不承认的是，像姜萍这样的天赋型选手能够成功，除了天赋和努力，也需要有伯乐和平台展示。
如果没有王润秋慧眼识珠，姜萍恐怕只能做一颗暗淡的明珠，然而王润秋的出现，让姜萍成为了一个幸运的孩子；
但阿里数学竞赛这样平台的出现，才是姜萍真正幸运的开始，因为如果没有这样的平台，姜萍恐怕也不会有施展天赋的舞台。
也正因为这样，也才让人反思。
中国到底还有多少像姜萍这样的偏科天才被埋没，最终只能成为一个普普通通的芸芸众生。
人们发现，或许俄罗斯的天才教育能够为中国式教育提供一定的启示作用。
原来，俄罗斯对于教育有一套特殊的体系。
它的核心是平等、公平，以淘汰制结合名师亲自带领的方式培养出真正具有天赋型的人才。
俄罗斯的孩子小学毕业后，就有机会进入专门学习数学的高中。
在此之前只需要在公开发行的数学物理杂志中找到试题，做完后寄给教育部门即可。
这些试卷将由高中数学老师、大学教授以及数学研究院共同审核完成。
在达到审核要求后，即可进入专业数学高中。
看似简单的机制，却为俄罗斯培养出了一批又一批的精英天才。
在这样的高中，只学数学，所有的内容都是大学级别。
三年后，这些学生需要通过专业的数学考试，只有合格后才能进入到莫斯科大学或圣彼得堡大学。
在这里将要进行的是严格淘汰制，所以要留下来也不是一件轻松的事。
因为在这里，学校会为每三个学生配备一个助教老师，这些助教老师的身份也不一般。
通常是各大学的老师、科研单位研究员等。
甚至还有机会接触到全国最顶尖的数学大师，只要有天赋、肯努力，学校几乎会满足学生的各种学习需求。
几十个进入学校的学生，最终可能只有几位能拿到学位，这个学位才是学生就业的敲门砖。
当然，这块敲门砖是一块金砖。
所以，对于国内来说可以多一些像阿里数学竞赛这样的选拔类型的考试，可以让偏科的天才能够有展示自己的机会。
有助于国家和社会更精准的找到专业性质的人才，加以辅导和培养。
这样也能够避免埋没在某个领域有特别天赋的孩子。
而更重要的是，保证教育资源的公平性，让每一个孩子都有机会接触到顶尖的学术资源，获得更多名师指点的机会。
多一些伯乐，才能从各个方向上找到最适合的千里马，国家的发展才更有希望。
所谓精英天才的选拔，并非为挑出某个天赋人才，而是让每一个孩子都能找到自己的潜力以及具有施展天赋的机会。
应试教育有应试教育的好处，也是促进教育公平的一种方式。
但将精英天才选拔与应试教育相结合并不冲突，毕竟促进教育公平的同时能够找出偏科类的天才比培养全科人才的难度要小的多。
总体而言，我国在教育体制的设立上依然任重道远，在未来的教育中也需要多元化，多多探索人才挖掘的教育渠道，为偏科人才予以更多的机会。
对于社会来说，则应共同营造出尊重知识、尊重人才的氛围，对偏科的天赋型人才予以最大的鼓励，为其营造良好的学习环境。我国的学术创新之路也才能走得更踏实。
参考信源：《天才少女没能上高中，是因为偏科吗？村支书和老师回应：不是偏科，浙大教授：欢迎姜萍来浙大！》杭州网
《浙大点赞姜萍！“轮到数学专业了”，各大高校开启安利模式》青春上海
《观点丨该如何呵护奇才、怪才、偏才？》澎湃新闻
