孟子的教育思想—简述孟子的教育思想

唐晓敏

孟子是思想家，教育家。对中国古代教育有重要的贡献。

“教育”一词即出自《孟子》的“得天下英才而教育之”。

孟子认为，人与动物的区别，在于人有一个精神世界。“人之有道也。饱食、暖衣、逸居，则近于禽兽”。

孟子提出“四端”说：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；辞让之心，人皆有之，是非之心，人皆有之”。认为，凡是人，都要有这四“心”。没有的话，就不能叫做“人”。这实际上是认为人是社会的动物。人有肉体生命，有精神生命，精神生命是本质。

孟子强调“恻隐之心”，这是非常有价值的。“恻隐之心”就是同情心。个人需要有同情心，社会需要每个人有同情心。对别人的痛苦没有同情心，冷漠麻木，这很可怕也很可悲，若人人都冷漠麻木，社会也是没有希望的。

孟子还有一个主张，就是“尚友古人”，这具有重要的教育学价值。就是，人应该通过阅读古人的书跟历史上的杰出人物交朋友。跟历史上的杰出人物交朋友，也就是把自己置身于历史上的杰出人物的行列中而处处向他们学习。蔡仁厚说：“人能亲师取友，尚友古人，就可以超越自身的局限，而宛然若涌身于历史文化之大流，此时，我们的生命便顿然有充实庄严之感。”这说得很好。