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我国现代学制的建立是从清末“废科举,兴学校”开始的。

（1）1902年管学大臣张百熙主持制定了一系列学制文件，合称《钦定学堂章程》，又称“壬寅学制”，是中国近代首个正式颁布的法定学制。壬寅学制以日本的学制为蓝本,是我国颁布的第一个现代学制,但未实行。

（2）1904年1月，清政府公布了由张百熙、荣庆、张之洞重新拟定的一系列学制文件，统称《奏定学堂章程》，又称“癸卯学制”，是中国近代第一个颁布并实施的法定学制。该学制明文规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”,明显反映了“中学为体,西学为用”的思想。规定不许男女同校,轻视女子教育,体现半封建半殖民地的特点。规定初小为强迫教育阶段，并首次将幼儿教育纳入学制系统。学制的制定反映了国家按西方近代标准统一规划全国教育的愿望，也表示政府普及民众教育开始付之行动。学制接受西方的初、中、高三级学校模式，规定了义务教育年限，确定了德智体三育目标，设计实业学堂，重视师范教育，以分年课程和班级授课为教学管理和教学组织形式，注意尊重儿童身心特点等，都表现了中国教育的现代转化。

典型例题（单选题） 首次提出应在全国范围内重视职业教育的学制是_______

A.癸卯学制 B.壬子癸丑学制 C.壬寅学制 D.壬戌学制

【解析】A。1904年1月，清政府公布了由张百熙、荣庆、张之洞重新拟定的一系列学制文件，统称《奏定学堂章程》，又称“癸卯学制”，是中国近代第一个颁布并实施的法定学制。中国历史上没有政府明确制定的教育宗旨，1906年，学部适应时变，在中国近代第一次正式制定并颁布了明确的教育宗旨：“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，其中“尚实”意义为崇尚实业，也就是重视职业教育。

(3)1912年9月教育部（蔡元培任教育部长）正式公布民国学制结构图，次年又陆续公布各级各类学校的法令规程，民初学制成型，史称“壬子癸丑学制”。该学制为参照日本明治维新后新学制拟定。这是辛亥革命以后,我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。第一次规定了男女同校,废除读经,废除在教育权方面的性别和职业限制,在法律上体现了教育机会的均等。

（4）1922年11月全国教育联合会以美国学制为蓝本，大总统令公布《学校系统改革案》，即“新学制”，又称“壬戌学制”，因其采用美国式中小学六三三分段法，又称“六三三学制”。受实用主义教育思想影响，新学制不定教育宗旨，以七项标准作为指导原则：适应社会进化之需要；发扬平民教育精神；谋个性之发展；注意国民经济力；注意生活教育；使教育易于普及；多留各地伸缩余地。“壬戌学制”明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据,在我国现代学制史上是第一次。“壬戌学制”规定取消大学预科，缩短高等教育年限。明确中等教育是学制的精华，中学水平提高并改善了与大学的衔接关系，也便于兼顾其他方面需要；中学分为初中、高中两级，增加了地方办学伸缩余地，也增加了学生选择余地；中学实行分科选科制，适应学生个性发展需要。加强职业教育，充分兼顾升学和就业；师范教育种类增加，程度提高，设置灵活；