现代教育管理杂志(现代教育管理杂志投稿系统)
问题解答：
问：《现代职业教育》是什么级别的刊物？
答：省级
问：《现代职业教育》杂志版面费多少？
答：可以私信
问：《现代职业教育》是核心期刊吗？
答：不是
问：《现代职业教育》杂志影响因子多少？
答：(2023版)复合影响因子：0.108
(2023版)综合影响因子：0.045
问：《现代职业教育》杂志停刊了吗？
答：没有，知网万方正常收录
问：《现代职业教育》杂志知网收录吗？
答：知网万方同步收录
问：《现代职业教育》杂志联系方式？投稿邮箱？
答：****V***xin:JDQJDQ444
《现代职业教育》正规期刊吗?
是的，国家新闻出版总署备案的正规期刊
《现代职业教育》评职称能用吗？
《现代职业教育》传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，失去现代职业教育创新发展。开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
《现代职业教育》是广大专家、学者、教师 、学子发表论文、交流信息的重要平台。符合评职称要求，（单位有特殊要求除外）
《现代职业教育》知网收录吗？
知网万方收录
《现代职业教育》收稿方向？
课题_教育研究；课题_课程教学；课题_人才培养；课题_专业探讨；课题_院校治理；教学◆研讨◆管理；研讨◆专业◆教学；管理◆培德◆育人；教学◆研讨◆实践；管理◆育人◆探索；探索◆培德◆育人；课题_教材建设往期收稿方向及文章题目参考
课题教育研究
改革开放以来我国产教融合政策的演进历程、存在问题、原因分析以及改进建议
新时代高校思想政治理论课讲好中国故事的策略研究
高职院校学生工匠精神的养成教育探析
依法治国视城下新时代法治精神的高校培育实践探究
新时代大学生思想政治教育语言艺术提升路径研究
地方红色资源融入高职思想政治理论课实践教学研究一一以北海地方红色资源为例
绿色发展理念下大学生课堂教学改革研究--以自媒体运营课程为例
基于PCI理论的心理资本团体干预对高职生生命意义感的影响
网络新媒体对大学生行为产生的影响及对策
教育根本问题视角下高职心理咨询专业教学标准开发探索
课题_课程教学
“一带一路”背景下高职英语教学的改革路径
中华优秀传统文化融入高职语文课程的价值与路径探究
食品加工技术概论课程思政建设探索与教学实践
基于诺贝尔奖情境的遗传学课程思政建设
课题人才培养
大数据专业专本衔接人才培养路径研究
数字赋能教育家精神融入学前教育专业人才培养研究
高职制造类专业人才培养模式的探索与实践
高职托育专业“双导师”协同育人模式实践效果提升路径探索
网络环境下新媒体专业学生自主学习能力培养与评价研究
创新创业教育理念下口腔医学专业职业核心能力培养研究
大班课中高校心理健康课程体验式教学探索
高职院校安全教育现状及对策研究
“三全育人”背景下高职院校劳动教育新思路
课题院校治理
提质培优背景下高职专业群教学团队的建设研究
知识社会学视域下高职院校辅导员数字化能力提升路径研究
强化“二课”衔接互动 贯通“大思政课”渠道一一关于共青团组织在“大思政课”中发挥作用的思考
课题_专业探讨
“1+X”背景下增强高职英语教育适应性研究一-以双高专业群为例
综合商务英语“雨课堂”混合式教学改革探索
基于师范生教育实践能力培养的心理学教学改革与实践研究
终身教育背景下我国老年教育的现状、困境与出路
以“护士执业资格考试”为导向的护理学基础教学策略研究
基于解决临床问题的病理教学改革探究
正念训练对高职助产生体像烦恼的干预研究
研讨◆专业◆教学
中高职一体化课程研究
高职院校产科护理教学中SPOC混合教学模式的设计探索
临床路径在高职院校护理教学中应用的策略
融合翻转课堂的混合式教学在高职内科护理学中的应用
“就业+素质”目标下的英语教学改革
高职数学教学中翻转课堂的应用研究
核心素养背景下高职物理课程生活化教学实践研究
探索◆培德◆育人
专科院校数学建模融于高等数学教学的改革探索
“1+X”证书制度下高职母婴护理教学实践研究进展
“互联网+”视角下工匠精神融入高职思政教学的探讨
课程思政在机能学动物实验教学中的实施与探究
高职学生科技创新能力培养途径的探索
《现代职业教育》收稿要求
1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题
2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以7000字符为宜，重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词
5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
8、编辑部有权对稿件进行修删，不同意请在稿件中声明
9、请勿一稿多投，发现一稿多投者，一切不良后果由作者承担
10、若不能被录用，恕不退稿，请作者自留底稿，不同意上述稿件处理方式的作者请转投他刊
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