清思教育,清大锐思教育

12月3日上午，2023年省市教育信息技术课题开题论证会在庐江二中东综合楼四楼会议室举行。出席本次会议的专家有合肥市教育局装备电教中心课题组管理员、省市级课题组专家郭佐铭，庐江县教体局教研室主任汪卫东，副主任李成云，语文教研员何小幼。会议由汪卫东主任主持，来自于四所学校的3个课题组的成员老师们和有关学校领导一起参加了此次会议。

本次会议共分两个阶段进行，第一阶段：首先由汪卫东宣读立项通知书。接着，课题团队分成三个小组进行课题开题报告，泥河中学申报的市级课题《新媒体技术赋能的高中英语读后续写教学实践探究》由课题组主持人方佳老师作为代表进行开题汇报，方佳老师分别从课题的研究背景、研究主题、研究安排及保障等四个方面展开详细汇报，重点介绍了问题的提出、概念界定、研究目标、技术路线、实施步骤及人员分工等。

随后，泥河中学分管校长江水清代表学校向与会专家表示：我们会高度重视学校课题研究工作和教师的专业成长，将会在人力、物力、财力等方面给课题研究提供强有力的保障。希望专家对泥河中学所开展课题研究工作多提宝贵意见和建议，学校将竭尽全力把课题研究工作做得更好。

会议第二阶段：专家论证。市教育局装备电教中心郭主任强调了开题报告的重要性，主要侧重课题研究的可行性和可操作性，必须做好清思、聚焦、分工和量化四个方面工作，在实施过程中必须明确每一个阶段的目标、任务和具体内容，尤其是要注重对课题研究过程性资料的收集和成果形式的多样化。同时，郭主任还给泥河中学开题报告中提出了中肯的意见和建议，如：概念界定的细化，研究内容可以根据研究目标分解，分别从现状研究、技术研究、学科内容研究、课堂教学模式等方面展开。

县教体局教研室副主任李成云指出课题研究对象要精准、范围要缩小；研究与实施过程可以根据不同学段划分不同团队进行。其次，对于研究方法的选择，要注意研究方法与研究内容的对应，每个阶段的实施内容对应研究方法，研究方法有利于研究内容的开展和操作。

县教研室语文教研员何小幼主要从开题报告的语言组织、文字排版等方面给了细致、专业的指导。

最后，汪卫东对本次论证会进行总结，他感谢各位专家从理论的高度、开题报告的细处进行了全面的指导，对课题的表述、研究过程的规范性、严谨性作了具体要求，希望课题组成员提高课题研究的高度和认知，会后要根据专家组建议，认真梳理和修改开题报告，明确课题研究的方向性和实践性。相信在专家们的指引下，庐江县各校的课题研究工作将有序、扎实地稳步推进。

科研立校，久久为功，方得始终。科学、合理地运用信息技术赋能教科研，增添课堂活力，助力教育教学，相信依托课题研究，深耕研究领域，泥河中学的课题研究之行一定能积淀出智慧的成果！（文图／方佳）