就业与教育,就业与教育演讲稿三百字

低头做好教育孩子同时，也抬头看路，看看周围，看看现实，看看未来。

2022年1000多万的应届毕业生就业难，200多万考公，400多万考研，相当于5分之一考研，一半比例考研，研究生三分之一考博，考博也成了热门。一是延缓就业，追求稳定，二是学位越高起薪越高，比较有竞争力，水涨船高。

实际找工作差别还是很大的，新兴技术类专业依然抢手工资高，对于容易替代的岗位例如行政人事等竞争特别理解，工资也低。而能找到工作的对于双一流和一般专科本科学校，排名第一的是双一流院校光环，是双一流学校找工作最重要的因素，一般专科本科更重要的是实习经历。不同学校看中的也是不同的，

无论是什么，最终都要面临毕业，毕业后面临找工作，但学校和社会中间是脱节的，学校教育是滞后的，是计划经济，而面向社会找工作是市场经济，最终靠市场经济决定，面对供需不平衡，即使是清华北大毕业也得看实际需求。

每一组数据后都是每一个人的组成，真实的组成，不是用嘴用手投票，而是每个人用自己实际行动和承担的责任在投票。

面对以后的分流，要么去上一个好的学校，要么学一个特别高的专业和技术，但大部分人也是普通人，精英毕竟有限。

在看看实际中报道的清华北大的研究生博士生在深圳求职教师，北京城管，背后为的是基本的生存户口，稳定。

看看现实中，无论是事业单位、国企等招收的要求越来越高，背后可不只是学历能力，还有背景，人脉，资源等等。

经济增速放缓，国际形势，疫情等影响，未来对稳定性无数，学历提升，工作生活平衡已经成为了趋势，影响着每一个人的生活。

看到这些现实，了解越多，不是焦虑，杞人忧天，一切都在变化，首先是要接受现实，其次是对于现实的指导，知道自己能力的边界，教育的边界，自己本身阶层的局限性，认知的局限性，资源的局限性，只能在力所能及范围内做到努力。

了解越多，有一些是可以未雨绸缪，未来人才的要求，科技发展方向，还有一些是无论何时都不会过时的，终身学习的培养，兴趣领域的培养。

这些是现实主义，有些本身是不平等的，但人性是相同的，放在每个人身上，如何做事做人，一个人的定力，面对困难的勇气，对幸福的感知力，又是不同的。

从经济学角度来说，人生最主要看的是总的幸福量，不是某个点的最高的幸福度，所以把这个拉长到一生，可以选择先苦后甜，也可以选择循序渐进。

而教育是复杂的系统，有规律可寻，但没有一个是依靠单一的量，有很多因素的影响，所以做好能够把握的，就是最优选择。