教育减负_教育减负清单



我是小李滔滔，教育是我的主业。今天谈谈一个好消息：教师减负。

据教育部网站消息，6月19日，全国规范社会事务进校园，为中小学教师减负专项整治工作视频调度会召开了。会议亮点要点是“四个”进一步：1、进一步完善工作机制，为教师减负提供强有力的制度保障；2、进一步细化政策措施，突出审批报备和白名单制度的刚性和可操作性；3、进一步加大督促力度，强化源头把关、过程监督、追责问责，形成管理长效机制；4、进一步加强典型宣传和问题通报力度，在互学互鉴中提升治理能力。

看来这次，教育部是动真格的了！

关于教师减负问题，教育界的呼声从未停止。可谓“中小学教师苦非教育教学负担，久矣！”

然而，近些年的落实并不到位，非教育教学工作太多了，教师身心疲惫。特别是一线教师的意见比较大，甚至有的老师一提“减负”二字就反感：减什么负，明明越减越重嘛。这是因为，有的地方表面减负，背后做台账应付，每次检查前老师做一堆材料，有时加班加点到天亮。

教师减负应该减去哪些非教育教学的内容？按照老师们的反映，概括为以下几方面：

一、减少与教育教学无关的各种报表填写。每个学期，一些行政部门都会要求老师填写各种繁琐的统计表格。比如学生信息表、考勤表、教学反思表、培训记录表、科研项目申报表、教师评价表等等，这些表格会占用老师大量的时间和精力，影响正常的教学工作。

二、减少与教育教学无关的工作检查和评比。比如1、过于频繁或形式化的校园安全检查；2、让老师花费过多时间在清洁工作上的卫生评比；3、行政文件检查及评比，过于频繁的教案、教学计划等等的检查，让老师感到压力，而不是专注教学创新；4、与教学无关的社会活动参与，影响老师正常备课上课。

三、减少与教育教学无关的各种会议和活动。过多的行政会议，如频繁或冗长的校务会议、部门会议等，还有一些与教学无关的培训，和老师的实际工作需求不匹配。还有一些社交活动和庆祝活动太多了，影响了教学工作。

四、减少与教育教学无关的各种竞赛和评比。虽然竞赛可以激发学生兴趣，但有的和学生的学科学习与兴趣培养无关，而是侧重于其他方面，比如体育比赛、才艺比赛等。这些活动可以丰富学生课余生活，但如果需要老师花费大量时间组织参与，也会影响教学工作，并且过多的竞赛也让师生疲惫。

人常说，教师是学生成长路上的明灯，教师不应该被过重的负担压弯脊梁，为教师减负，势在必行。

以我的一位朋友为例。他在县城某小学担任班主任，任教两个班数学。他手机上工作群有近20个，全校群、年级群、科组群、教研群、班主任群、学生家长群、学生群、临时群等等。他每天从早上7点踏进校园，一直到学生6点半课后服务结束，他回到家都快7点半了。每天就是开不完的会，填不完的表格，看不完的工作信息，接不完的家长电话。哪里还有更多时间精力去备课上课批改作业？

所以，教育机构和学校应该综合考虑老师的工作负担，审慎安排会议和活动，减少老师的时间精力的不必要的消耗，以促进教学工作的顺利进行。

目前，教育部已经把减负提到工作日程，而且正有序推进。减负并非空洞的口号，而是实实在在的行动。打破束缚教师的枷锁，还教育一片宁静的天空。给教师减负，就是给教师增力，给未来添彩！

您对当前的教育减负有何看法？欢迎留言。

——我是小李滔滔，一线教师，北大教育硕士，谢谢您的关注、点赞、转发！