近代教育学之父;近代教育学之父是赫尔巴特吗

Hello各位小伙伴们，大家好，今天又给大家介绍一个著名的历史人物，夸美纽斯

夸美纽斯身世凄惨，在他年少的时候，父母就去世他被当地的兄弟会资助上了学校夸美纽斯身世凄惨，在他年少的时候，父母就去世，他被当地的兄弟会资助上了学校。后来因为瘟疫的爆发，家人也过世了。

夸美纽斯被誉为教育学之父，也称近代教育学之父，因为它是在1632年写了大教学论，是17世纪划分到近代。

著有大教学论，这标志着教育学成为一门独立学科，这是近代第一本教育学著作，使教育学分离出来

著有母育学校母亲对孩子进行培养，这是一部论述学前教育的专著，第一次把学前教育纳入学制体系，与幼儿阶段有关系

著有世界图解是看图学习的书目，是世界上第一部面向儿童的插图教科书

夸美纽斯的教学思想泛智教育将一切知识教给一切人，这是一种普及教育，男男女女都要接受教育，衍生出普及教育

夸美纽斯的教育制度是系统论述班级授课制，按照年龄和文化程度放到一个班级中统一的接受教育，而班级授课制的萌芽是昆提良提出的分班教学思想

夸美纽斯的教学原则，根本性原则是教育要遵循人的自然发展原则。教育不仅要遵循自然规律，还要遵循人的身心发展特点。

夸美纽斯的主要原则是首次提出并论证了直观性，系统性，靓丽性，巩固性和自觉性，其中直观性是看一看，听一听，闻一闻是教学的。金科玉立建立在感觉论的基础上，与感官有关系

夸美纽斯的教育内容规定了百科全书式的课程，因为将一切知识交给一切人，各个方面的知识都要教，而被誉为百科全书式的哲学家，为亚里士多德

基本德行是谨慎节制，刚毅正义，高度评价老师这个职业，认为教师是太底下最光辉的职业