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引言：如果考生不具备自主招生要求的学科特长和创新潜质，但其综合素质和能力较强，那么，有没有另外一种途径考上理想的大学呢？回答是肯定的，这就是近几年以一种“燎原之势”蔓延开的的高校综合评价。

目前仅有北京、湖南、江苏、山东、广东、浙江、上海等省市的40多所高校开展综合评价，在这些学校的录取招生分为在全国范围内进行以及省际范围内招生。比如清华大学的“领军人才选拔”、北京大学“博雅人才培养计划”面向全国招生，而江苏、山东、广东、浙江等省的高校仅面向本省招生，其他剩余几个地区的开展高校则面向几个特定的省市招生。

综合评价：换个“新法儿”进大学

高校综合评价

指在高考改革试点省的试点高等院校录取新生时，综合考量考生的高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质测评成绩以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到一定分数线的入选考生进行综合评价，择优录取。

也就是以高考成绩为基础，考察考生的综合素质与能力，如果考核通过，即可择优录取。

在这里要提一下浙江的“三位一体”综合评价，它在考核内容上与其它省的“综合评价”类似，但考核顺序稍有不同，先学考、高校面试笔试，最后参加高考，高考成绩出来后，按照比例计算最终总成绩。

其中，高考成绩在其中占比原则上不低于50%，其余两项在其中的占比由试点高校自行确定。比如青岛大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、青岛科技大学、南京林业大学（查看招生简章）、南京信息工程大学（查看招生简章）等都是以此种方式对本省的申请者进行筛选。而清华大学去年在浙江试行“三位一体”综合评价，是按照6：3：1的比例，即高考成绩占60%，高校综合测试占30%，高中学业水平考试占10%，最终折算为考生的综合成绩。

高考成绩不是综合评价的唯一衡量标准，可以“打折”算进录取总分。像南京林业大学（查看招生简章）今年的优惠政策就有两类：

A类：学校考评分排名前40%（含）的入选考生，高考成绩达到“江苏省本一批次省控线下20分（含）”，则择优录取，并可满足前三个专业志愿之一；

B类：学校考评分排名40%以后的入选考生，高考成绩达到“江苏省本一批次省控线下10分（含）”，则择优录取，录满为止。

高校综合评价招生没有固定严格的工作流程安排，目前进行综合评价招生录取的院校有北京大学、清华大学、南京林业大学（查看招生简章）等，这些院校的综合评价招生流程基本上与自主招生同步。

但也有大学有所不同，它是在6月下旬高考公布分数之后报名，6月底至7月初进行考核，7月上旬至中旬录取。

哪些学生可以参加综合评价？

虽然综合评价是一种能让学生从不同轨道实现“弯道超车”的捷径，但是如果没有做好准备，有捷径可循最终也会变成“无路”可走。

像奥赛类、作文竞赛类等的各类竞赛成为综合评价的敲门砖，如果能够拿到省赛区的一等奖，就可以报名参加985等名校的自主招生考试，而如果仅仅是省赛区的三等奖，则可以参加省属高校的综合评价。

而且，综合评价基本上都对学生的学业成绩有一定要求，如北大博雅计划要求考生“基础学业成绩原则上应位居全年级前1%以内”。在此基础上，不同高校的具体报考条件还有所不同。如会考成绩需要达到及格A，重点参考学科是什么，各类竞赛和特长需要达到什么水平，体能测试成绩如何等，都有差别。

比较令人惊讶的是在报名条件中，南京林业大学（查看招生简章）对“思想品行类”，浙江农林大学（查看招生简章）对“艺术特长类”、“体育特长类”有涉猎。所以一些仅获得五项学科竞赛省三的学生，虽然在自主招生报名中不具有太大竞争力，在综合评价中却能凸显优势。

需要特别说明的是，不少高校特意提到了对社会实践的要求。像青岛大学要求考生高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成15学分的研究性学习，这些都是需要考生提前准备的重点，单单靠高三一年去突击是不够的。

综合评价与自主招生“貌合神离”

某高校综合评价面试现场

由于综合评价和自主招生都是进行申请—审核—考核—录取的模式，都要参考学生的高中学业成绩、笔试面试成绩、高考成绩等，申请开始时间差不多。两者之间的“貌合”之处就足以使很多考生只奔着“声名在外”的自主招生去，而将申请综合评价的机会无视。

那么重点来了，综合评价与自主招生相比究竟有何区别？

1招生定位不同

自主招生主要是选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，也就是偏才怪才；

而高校综合评价招生主要选拔学习成绩优秀，综合素质全面、综合能力突出的学生。例如《清华大学2016年领军人才选拔招生简章》设置的招收对象是“志向远大、追求卓越、品学兼优、素质全面，一贯优秀并具创新潜质的普通高中毕业生均可申请，综合学业成绩应在全年级前列”。

2招生计划数量不同

教育部规定高校自主招生计划数不超过本校年度本科招生计划总数的5%；

但年度招生总计划中只拿出一部分用作综合评价招生，没有具体标准。

3报名条件不同

自主招生需要考生提交佐证自己具备学科特长或创新潜质的相关证书或证明材料，以符合自主招生的人才选拔定位需求；

综合评价录取的报名条件就要宽松得多。像东华大学2106年的报名条件为“政治思想品德优秀，诚实守信，遵纪守法，学习成绩优秀，身体健康，综合素质高，符合2016年上海市普通高等学校招生全国统一考试报名资格，且通过各科目高中学业水平考试（无不合格科目）的高中毕业生。”

4考核流程不同

自主招生通过初审后，还要参加各个大学自己组织的笔试+面试；

综合评价是先参加高考，再通过学校自己划定的高考面试线后参加学校的特色面试（原则上不得笔试，但也有高校是笔试+面试），最后合成各项成绩筛选出最终的人选。比如，中国海洋大学去年的面试主要进行英文水平测试（包括英文朗读、口译、问答）和综合素质测试（包括逻辑思维、心理素质、创新意识）等。

在面试过程中考察的多是关于学生的个人兴趣爱好、社会实践经验、自主学习态度以及对社会热点的观察与分析等，这个时候在日常学习生活中的积累就变得非常重要。

5优惠规则不同

自主招生一般是直接规定达到什么要求降低多少分，或降到一本线；

高校综合评价招生一般是结合高考成绩、高校测评成绩、高中学业水平考试成绩、高中综合素质测评成绩等综合考虑择优录取，因而没有明确的降分承诺。《东华大学2016年上海市综合评价录取改革试点招生简章》的录取办法是“ 参加普通高考且高考成绩达到上海市确定的自主招生相应最低录取控制分数线，按综合成绩从高分到低分排序录取”。

“条条大路通罗马”，如果自主招生这条路走不通，同学们可以选择另一条路——“综合评价”，殊途同归一样可以达到理想的目标。

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