如何提高教育教学质量_如何提高教学质量的方法和措施

来源：【濮阳日报】

为深入贯彻落实市教情学情分析会议精神，市油田第十八中学高度重视，召开研讨会，并结合学校实际，围绕“爱的教育”办学宗旨，通过“加减乘除”四举措，迅速掀起抓教学、抓教研，提高学校教育质量的热潮。

“加”强课型达标 夯实基础提能力

2020年学校启动“四课型”达标活动，到2023年，经过三年、四轮的验收，全校教师已完成新授课、复习课、讲评课、实验课的达标。学校将利用下一个三年，提高标准、细化过程，再次进行“四课型”的立标、学标、达标活动，力求实现“人人达标、科科提高”的目标，进一步夯实教师基本功。

“减”轻教师负担 优化设计提效率

为减轻教师工作负担，结合学校实际情况，优化《濮阳市油田第十八中学教案、听课记录检查管理规定》，学校实行“五四三”集备制度，即备教材、备学生、备教法、备教具、备学法指导，定时间、定地点、定内容、定主备人，初备、共备、精备，最终优化个性教案。

“乘”借教育东风 创新制度提保障

经过深入研讨与审慎考虑，学校决定对现行的教学与教研相关制度进行全面修订与完善，建立教育质量积分制度、公示制度、奖励制度等，将教师教育教学、听评课、竞赛活动、师德师风、学生及家长评价等工作量化成积分，将教师工作数量及质量直观呈现，并将积分运用到教师年终考核、评优评先、绩效发放、晋职晋级等工作中，为全面提升教育质量保驾护航。

“除”去思维惰性 激励教师提斗志

教师是立教之本、兴教之源。为消除教师倦怠，学校对全市“抓教学、抓教研”的指导方向进行多层次宣传。同时开展政策解读、方针研讨活动，要求教师了解政策、明确方向，拒绝“躺平”、消除惰性。学校通过学习研讨、观念革新、制度改革、奖惩举措，激发教师干事创业自主性、积极性。

下一步，市油田第十八中学将围绕新思路，落实新举措，铭记教育初心，勇担育人使命，努力办好濮阳人民满意的教育。

本文来自【濮阳日报】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

ID：jrtt