过一种幸福完整的教育生活—过一种幸福完整的教育生活是什么意思

  “教师者，不失其赤子之心也。”她以至诚之心，传道、授业、解惑，传递温暖与诗意。

  李锦，中小学二级教师，研究生学历，教育硕士。

  2019年走上三尺讲台，2021年进入娇山湖中学工作。2023年参加徐州市中考阅卷，撰写阅卷心得获区教育教学论文评比语文学科一等奖；2022年获区教学案检查评比语文学科一等奖；多次获得“七彩语文杯”江苏省“中学生与社会”作文大赛市级、区级优秀指导教师奖。

精心教学，传递语文之美

  作为语文教师，帮助学生学好母语是“赤子之心”所向，带领学生“奇文共欣赏，疑义相与析”是追求与乐趣所在。她认真备课，努力钻研课标和教材，争取把每一篇文本读细读透，帮助学生构建严谨正确的知识体系；课堂上创设气氛与情境，充分利用现代教学技术如“希沃”课堂活动“趣味分类”“知识配对”“记忆卡片”“分组竞争”等，激发学生的学习兴趣，发展学生创造思维，巩固迁移已有知识；精心创编文言文小故事，助力学生背诵，让学生在兴趣中愉快学习，厚积薄发。

  语文学科之美无穷无尽，小桥流水、月落乌啼、杏花春雨……而语文的外延就是生活的外延，她在教学中注重文化的渗透与素养的提升，多次将节气文化、诗词文化引入课堂。冬至带领学生绘制“九九消寒图”并积累名句，春日踏青感受春景的同时进行“图配文”创作，让学生感受语文之美的方法面面，在身边，在心中。

匠心育人，为梦指路导航

  春来草自清，爱润花自开。作为任课教师，她既关注学生学业上的进步，也关心他们的生活与成长。她面向全体学生，与学生谈心交流，面对面沟通或付诸笔端，细心呵护学生的心灵，鼓励学生，发现每一个学生的闪光点，陪他们遇见更好的自己，培养自信乐观的心态，做学生成长的引路人。

  “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”她在学业上、做人上都为学生做好榜样。注重学生良好习惯的培养，成为学生的良师益友，“过一种幸福完整的教育生活”。

初心不移，时刻追求卓越

  初心如磐，在平凡的工作中，她始终保持着“一勤天下无难事”的进取精神，勤于学习、勤于工作、勤于反思，迎着星光来，伴着华灯走，是她工作的常态。

  作为青年教师，她坚持自我“充电”，努力阅读，手不释卷。钻研业务，积极参加上级组织的各类业务培训、交流听课，博采众长，补己之短；虚心向身边的教师学习、向网络名师学习，努力探索适合自己的教学模式，不断改进教育教学方法，提高自身专业素质和综合能力。

  “鱼得水逝，而相忘乎水，鸟乘风飞，而不知有风”，她愿在潜移默化中，让学生如花绽放，如树长青。为了心中的那份理想，为了学生渴求知识的目光，她还将一如既往地不断追逐，以赤子之心浇筑梦想，用质朴的情怀彰显生命的价值，诗意地书写教育的篇章。