山西省教育科学研究院、山西省教育科学研究院院长

为深入贯彻《中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、教育部《义务教育课程方案》（2022年版）及各学科课程标准等文件精神，进一步落实中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求，提升我社教育教辅类图书的研究能力，更好地发挥教辅类图书作业设计的诊断、巩固、学情分析等功能，1月15日，山西教育出版社与山西省教育科学研究院在太原交通大厦联合召开了山西省教育科学“十四五”规划课题“初中学科作业设计研究”“双减背景下中学‘智慧作业’有效路径研究”课题开题会议。来自我社的学科编辑和全省各地市的260多位教师代表积极探讨了中学作业设计的策略与应用，为提高课题研究的有效性献计献策。

在上午的通识培训中，山西省教育科学研究院副院长薛继红、山西教育出版社副总编辑潘峰出席并致辞；山西大学教育科学学院院长刘庆昌教授做了“如何提高课题研究的有效性”的报告；课题负责人山西省教育科学研究院义务教育中心主任李萍和太原市教研科研中心教研员耿虎分别做了“基于核心素养发展的初中学科作业设计策略的构建与应用”和“双减背景下中学‘智慧作业’有效路径研究”的开题报告。下午，两个课题分别召开了分组案例展示和讨论会，并邀请专家介绍了课题研究的具体的策略和建议。

会议最后，课题组安排各报名学校进行了子课题申报，与会教师根据各学校的学科特点，积极申报子课题，参与到课题研究的实践中来。

“初中学科作业设计研究”和“双减背景下中学‘智慧作业’有效路径研究”是由山西教育出版社与山西省教育科学研究院联合申报的课题，成功列入山西省教育科学“十四五”规划。作业设计和智慧作业是山西教育出版社近些年重点关注的研究方向。本次两项课题研究，将会促进出版社编辑了解一线教学情况和教师需求，有助于编辑提高自身的科研能力，提升教育教辅类图书的出版质量，助力新教辅的编写，推动教育出版的融合发展，为我省教育的高质量发展做出积极努力。

（来源：山西教育出版）