生命教育心得体会、生命教育心得体会1000字

2021年12月11日至12日，“儒家经典公益课——阳明心要”在山东省青岛市举办，我有幸参加了这次课程，且收获颇丰。我从事家庭教育和心理成长工作已十余年，曾多次参加学习新国学经典系列视频课，每次学习之后，我对生命和教育会有更加深刻的感悟，现将我的收获整理如下。

教育是以生命照亮生命

文／单玉菊

壹

每位家长都望子成龙、望女成凤，然而如果家长连自己都不愿意学习成长，都没有做好榜样，只是一味把希望寄托在子女身上，是不对的。诚如《孟子·尽心下》中所言的“贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭”。需要指出的是，此处之“贤者”，指的是追求道德觉醒、踏上德化人生之路的人。该句大意是：过去的贤者，是首先使自己觉醒，然后再去教导他人，使他人也能觉醒，而今天的人，是自己都糊里糊涂、见识不清，却还妄想要教导他人觉醒，其实是在误导他人。因此，在家庭教育中，最根本的是父母的生命觉醒。只有父母觉醒了，他们才能明白生命的真相，才能教导孩子觉醒。因此，教育的发力点是在生命（心性、自性、德性、存在之别名）上下工夫！

很多家长因为担心（甚至恐惧）自己的孩子输在起跑线上，于是就只注重开发孩子的经验智慧（见闻之知），他们根本就没有搞清楚孩子的“起跑线”是什么。实际上，父母的道德觉醒、生命觉醒、德化人生才是孩子的起跑线，因此孩子的起跑线在于父母本身。现实情况是很多家长都本末倒置了，过度追求孩子的学科分数、技术技能等经验知识，而忽视了孩子的人格成长、心智成长和生命成长。比如，对于自己要把孩子培养成什么样的人，给孩子树立怎样的志向等等，还是稀里糊涂的，都如“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”般随世沉浮。

因此，家长的生命觉醒尤其重要！首先，家长要明志、立志。家长只有达到“以其昭昭”的道德觉醒境界，才能“使人昭昭”，才能引导孩子明志、立志！这一点，我们要向王阳明和孔子等圣贤学习。王阳明就教导我们要立志成为圣贤，他说：“志不立，天下无可成之事。”孔子言：“吾十有五而志于学。”可见立志是人生第一要务。“阳明心要”公益课就讲到，我们首先要明志，其次要立志，立志而后“知止”。立志就如同停船的锚，能给船以定力；立志就如同大树的根，只有根深才能叶茂！因此，家长在明志、立志的同时，须尽早地引导孩子明志、立志，这样才能让孩子茁壮成长。

孩子是家庭、社会、国家的希望和未来。家庭教育要从生命（心性）开始，生命（心性）既是起点，也是终点。生命（心性）觉醒属于开发先验智慧，学习各门学科知识、技术技能等属于开发后天的经验智慧。先验智慧与经验智慧如鸟之双翼、车之双轮，我们都应该重视，故教育也不应忽略孩子的生命成长。否则，即使孩子考进了好大学，由于没有明志和立志，他们也不知道人生的方向和其终极意义与价值是什么，迷失了学习方向，就易荒废宝贵的时光。圣贤告诉我们：“君子务本，本立而道生。”（《论语·学而》）家长需要注重孩子的生命成长。

贰

一切圣贤皆发现：人的终极归宿只有一个，就是回归心性（或者说回归自性）。何者为“心”，何者为“性”？“心”为真心、本心、清净心、良知之心、仁心。此真心自本性而来。心静为性，性动为心，心之体为性，性之用为心。全性即觉，全觉即心。故全性即心，也即全心即性。[1]

代表“真心”的就是圣贤。与圣贤生命相通者，与圣贤境界相合者，实与圣贤之真心相通相合者也。代表“本性”的就是圣贤所传之道、之法、之理、之学。与圣贤之心相应而达明彻真心，即为“明心”；与道与理相应而洞见本性，即为“见性”；二者合于一称，就是“明心见性”。

人的终极归宿就是回归心性，好比一滴水回归大海，这是终极的生命法则，没有为什么。我们必须完成人与生俱来的使命——回归心性，成为心性。因此“明心见性”不是可有可无的，必须要实现，这叫心性的自律性（即自己给自己立的规矩和法则），任何人皆不能违背生命（心性）之法。

通过本次学习，我明白了自律道德和先验智慧是先天的，是形而上的，是无为的，它们发展出生命科学，给人带来的是内在的解放和生命的觉醒，使人越来越有内驱力，越来越有生命力；他律道德和经验智慧是后天的，形而下的，是有为的，它们发展出自然科学和社会科学，给人带来外解放。

要想真正把孩子教育好，首先家长就要学习生命科学。家长只有开启了自己的先验智慧，实现生命觉醒，才能有能力在生命成长方面教育、引导孩子。因此，学习生命科学，走进圣贤文化，使自己的生命得到成长和觉醒是重中之重！“壹是皆以修身为本”，生命（道德）觉醒修身是基础。我们要精进修学，使自己理明法透，以达明心见性，如此我们才能成为贤者，才能“以其昭昭使人昭昭”。

叁

家是最小的国，国是最大的家，只要每一个家庭成员都立志修身、齐家、治国、平天下，重视家庭教育，那么国家富强、文明昌盛亦不远矣！

通过本次学习，我觉得为人父母者，更应该先学习生命科学，彰显生命本有的先验智慧，从而使自己的家庭受益！

家庭教育的过程，对家长的智慧和耐心是极大的考验。学习了“阳明心要”公益课，我知道了借事调心、炼心、觉心之理念，我对阳明先生所说的良知、良能有了更深刻的认识。孟子曰：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”家长要成长自己的生命，致良知，实现道德（生命）觉醒，过德化人生，如此对孩子言传身教，既要注重孩子的经验智慧积累，又要注重开发孩子的先验智慧，这两种智慧犹如鸟之双翼、车之双轮，缺一不可。

注：

[1]参见潘麟先生著作《〈大学〉广义》相关论述。潘麟：《〈大学〉广义》，复旦大学出版社，2015。

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