麻涌教育网;广东省东莞市麻涌中学地址

来源：东莞时间网-i东莞

回想几天前，我们还在学校一起学习，和同学们在校内嬉笑打闹，一切都是那么美好。突然，一个消息打破平静的生活——新冠病毒悄无声息来了。

6月18日起，麻涌镇将多个社区场所作为封闭管理区，所有住户居家隔离。6月20日，整个麻涌镇定为封控区，全镇各出入口设施围闭，只进不出。全镇小学生“停课不停学”，居家上课。

通过麻涌镇师生的“抗疫日记”，我们看到，重启线上教学，“学习”与“抗疫”同行，麻涌镇的教育工作者以高度的责任感研讨创新线上教育方法，保障师生身心健康。

麻涌镇大步实验小学教师在线上与学生互动

6月20日

一封特殊的信：好好学习，就是抗疫！

麻涌镇第二小学的家长和学生收到一封特殊的来信：“尽管新冠病毒来了，我们不要慌、不要怕，我们有强大的保障系统（我们的政府部门、医务人员、警察叔叔、叔叔、村委会、后勤保障系统等等），在他们的帮助下，我们只需要管理好自己，做好自己，不给国家添乱，该隔离的好好隔离，该居家的好好居家，调整好我们的心态，那么，一切都会好起来的。”

“认真地跟家人一起做家务和聊天。聊天的主题丰富一些，不要只聊疫情。没有跟家人在一起的，可以通过电话、视频聊天等方式跟家人和朋友保持联系。自我调整很困难时，可以通过热线或网络咨询寻求专业支持。（学校心理热线持续开通，有需要的学生可通过心晴驿站QQ群与心理老师联系）。”家长叶女士表示，收到学校来信很感动。

“亲爱的家长，您好！当前疫情严峻反复，为加强校园疫情防控，按照上级教育管理部门指示精神，我校自明天起停止线下教学，开展线上教学。学生周一至周五在家进行线上教学，周末正常休息。”麻涌镇古梅中心小学学生家长莫女士收到学校发来的“一封信”。

“好好学习，就是抗疫！”信上对家长和学生分别提出了具体的要求。最让莫女士感动的是，信的末尾写着：

“没有一个冬天不可逾越，没有一个困难不可克服。

让我们心连心，手牵手，居家好好学习，天天向上！

期待疫情过去，我们重逢在美丽的校园！”

莫女士表示，对于上网课，孩子和家长都有过类似经验。这次同样会配合老师，让孩子养成好的作息习惯。

6月20日，收到这样特殊的一封信的，还有整个麻涌镇的近万名小学生家长。

古梅一小学生在家参加线上升旗仪式

6月21日上午

一所所“云上”学校：线上课堂，别样风味

看！学生正参加线上升旗仪式；学生在学习之余正参加家务劳动；眼保健操、体育锻炼，在学校有的“节目”，在家也一个不少。

受疫情影响，麻涌古梅一小的学子在家上学，麻涌古梅一小的课堂迁到了“云端”，进入了学生的家中。

同学们在家如在校，早上8点，各自在家参加升旗仪式，面向国旗高唱国歌。随后开展一天的学习生活，如语文诵读、眼保健操、数学课、英语诵读、综合课、线上答疑等丰富多样的课程供同学们在家学习。一阵阵响亮的读书声从家中传出，一幕幕认真写作业的画面正在每家每户上演着。而“云端”上的另一端，便是老师们的认真批阅，给予同学们的反馈。

“疫情改变了我们学习的地点，但影响不了麻涌古梅一小学子好学之心！让我们共同携手抗疫，迎接抗疫的胜利！”麻涌古梅一小校长罗海清表示。

6月21日下午

一节心理健康课：积极想象很乐观，主动沟通减压力

什么是心理适应性呢？心理适应性指的是面对压力、不幸、逆境时，能够快速恢复并成功应对的一种心理品质。

“停课不停学”施行的首日下午，通过“云端”，麻涌镇第二小学面向全校学生开展心理健康课程第一课：《提高心理适应性》。

此次课程介绍了四个增强心理适应性的工具：压力放大镜、想象力按钮、执行计划表、资源传送带。

“通过学习这四个工具，我们可以在本次新冠肺炎疫情期间，增强孩子们的心理适应性。”麻涌镇第二小学校长郭见明介绍，本次课程中，同学们积极参与，认真观看微课，通过学习，对压力有了更深的理解。同时学会正确认识压力，减轻负面想象，多进行积极的想象，转悲观为乐观，越是积极正面的想象，就越能促进积极正面的行动。

观念转变，还需落实执行，本课中的执行计划表，让同学们明白什么是目标计划，什么是执行计划，从而更加细化地制定目标。

同时需要及时利用周边的资源，以达到设定的目标。疫情期间，当我们面对压力时，与身边的人倾诉、帮助有同样经历的人们渡过难关，也是在帮助自己。

“因此，宅在家里的时间，多跟家人、同学、朋友沟通，压力也可以随之而释放。通过本次微课的学习，希望同学们都可以提升自己的心理适应性，更好地面对压力所带来的的困惑，积极乐观地面对生活和学习。”郭见明表示。

6月22日

一群教育者：探索有效的线上教育方法

面对疫情，麻涌各小学“停课不停学”，师生共同借助网络，实现“云端”相见，这也给班级管理带来了新的挑战。麻涌镇大步实验小学校长杨秋霆表示，学校各班主任不仅要关注学生的学习和身心状态，还及时调整管理策略，探索有效的线上教育方法。

停课不停学，正是培养学生自律性的重要机会。在线上学习期间，麻涌镇大步实验小学的班主任们注重培养同学们的自律性和自主性，要求同学们制定每日的线上学习计划；积极发挥榜样的引领和激励作用，展示优秀学生的作息规划、作业笔记；定期与家长交流，及时掌握学生线上学习情况，形成家校教育合力。

看！五（3）班班主任陈炽森老师，安排满满的一天：备课、上课、批改作业、体育锻炼、做家务……做到言传身教，用实际行动教育孩子们保持自律。

线上学习最怕的是缺乏交流，麻涌镇大步实验小学采用“小组竞争”来助力班级线上云管理。通过搭建学习小组，明确要求，合理分工，相互监督，促进学生的交流与互助动员激励，利用“班级优化大师”等平台，量化小组竞争机制，做到奖惩分明，有效监督，促进学生在竞争中反思，确立目标，激发斗志。

麻涌镇大步实验小学教师以身作则，居家锻炼

6月22日

一群班主任：耕耘含情，育人有方

麻涌镇大步实验小学杨秋霆校长介绍，在这特殊时期，班主任老师们创新思维，利用线上班会课，拓展课程，开展不一样的活动。如指导同学们给医护人员写感谢信、制作感谢卡、拍摄抗疫小视频等，通过这些活动引导同学们对医护人员表达感恩之心，渗透爱国教育和生命教育；积极发动同学们在家加强体育锻炼，练就强大体魄。

除此之外，班主任们始终坚持“以学生为主体”，耐心沟通，及时帮助学生调整线上学习期间发生的不良情绪，用心陪伴学生成长。

班主任的工作是平凡琐碎的，也是极其重要的。虽然这只是班主任工作的一个剪影，但平淡中无不体现着班主任老师的尽心尽责。

在撰写本文前，为了更贴近班主任们居家工作的实际情况，记者特地询问了部分班主任的居家工作情况，得到了以下回复。

班主任的一天：

7：00-7：30 起床，洗漱，吃早餐。

7：30-8：00 收集学生体温数据，查看是否有异常，填写表格。

8：30 发布早读任务，提醒学生早读，查看学生早读打卡情况。

9:00前把学生身体健康情况汇报给级长。

9: 10 发布学习任务，为学生答疑解惑。

9：40 提醒学生做眼保健操和体育锻炼。查看打卡情况。

10：20-11：10 备课，整理明天学习任务。

11：30-14：00 吃午饭，午休。

14：30 督促学生完成各科作业，个别学生答疑辅导。

15：10 提醒学生做眼保健操和体育锻炼。查看打卡情况。

15：30-17：00 和老师交流学习任务和班级情况。

18：00-19：00 晚饭。

19：00-21：30批改作业。总结学生学习情况、个别谈话。

23：30 休息。

文字：赵海霞 通讯员：陈梓欣 陈雪红

摄影：受访学校供图

编辑：张叶

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