太原巨人教育-巨人教育可以带手机吗

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这个假期教育部重拳出击大力推进双减政策。自上而下实施对基础教育的大力改革，关键内容之一就是停止义务教育阶段的学科类补习，禁止超前超纲补习学科类科目。双减政策不仅在教培界引起了一场震荡，对家长来说也有不小的影响和波动。

27年老牌机构巨人教育倒闭

经历了停发员工工资，学员退费无门、向核心股东求助后，巨人教育终于通过官方渠道发声。8月31日，老牌校外培训机构巨人教育在官方微信公众号发布《致巨人学员的一封信》，信中称巨人学校由于经营困难，秋季将无法继续向学员提供教学服务。

巨人教育始于1994年7月18日，是由一所培训机构发展成的大型综合教育集团机构，涉及的领域有教育培训、全日制教育、出版、加盟等。其培训覆盖幼儿、青少年、成人教育领域。巨人教育针对5岁-18岁青少年儿童研发了丰富的教学产品，主要开展教育培训、教育出版、加盟等多项业务，公司在北京共有32个校区。集团结构完善、部门设置科学。开设科目涉及英语、中小学、文体艺术、计算机、职业认证、家教等各个领域，科目多达100余种。

思雪学长了解到早在今年8月中下旬巨人教育已向同行教育培训机构求助。巨人教育在过去的两年时间里虽然整体有所改善，但在大环境下，资金难以支持转型。

虽然成立27年，但是巨人教育确实处于资不抵债的状况，退场是无奈的选择，当然巨人教育可以选择破产清算，但是家长将受到更大的损失。

双减之下，教培训行业都在调整期

“双减”政策7月24日正式发布，多家教育公司表示将严格遵守《意见》的任何相关规定，在监管部门的指导下调整自身运营业务。字节跳动旗下的你拍一（在线数理思维品牌）、GOGOKID（1v1在线外教品牌）、瓜瓜龙、清北网校，高途集团、火花思维、掌门教育、51Talk接连进行裁员。

2021年8月8日24时起，贝达英语将停止向境内K12学员销售在线外教课程（包含续费）；停售之日前已购买课程的学员，将不受影响，所有外教课时可正常交付。

此外，贝达少儿英语也表示进行战略转型，将陆续上线“陶陶阅读”中文绘本、“英语”、“中教少儿英语”等新产品；

7月29日高途集团创始人、CEO 陈向东就召集了管理层开会，定下了裁员指标，涉及范围达到上万人。相当于高途1/3的人会离开。8月4日陈向东表示高途全国15个地方中心，将只留下上海、郑州、武汉、成都、太原五个地方中心以及北京总部；

7月25日，火花思维的高管们开会决定了裁员名单，第一批是中台等职能部门员工，接下来教研也将开始裁员，比例在20%左右；

7月31日51Talk也开启大规模裁员。首轮裁员对象从试用期员工开始，然后扩展至正式员工。此次裁员涉及大多数部门，就连HR部门负责人也已离开。

7月2日，北京学而思教育科技有限公司的公众号“美未来My Future”更名为“彼芯Better Me”。7月13日，“彼芯Better Me”官方公众号发布消息上线提供课后托管服务，此举标志着好未来尝试向课后托管市场拓展。

各地“双减”细则出台，家长的焦虑能减少么？

近期，北京、上海、广州、成都、长沙等地相继公布“双减”政策的细则，各地细则虽然有所不同，但都提到“减少考试次数，考试不公布分数和排名，以等级评价的形式展现，减少分数攀比，坚决破除唯分数的不良倾向”。但是这些细则真的可以减少家长的焦虑么？

思雪学长认为双减政策可以为一个家庭一年节省多则上万、少则数千的开支，但是更多家长对“双减”所持有的态度是很悲观和心忧的，这类型家长或许看得透彻，考虑的更加长远，家长们的焦虑并没减少。

1.没有改变以分数为标准的考试选拔机制

相信经历过高考的学生和家长依旧对查询分数和等待各个学校分数线公布时焦虑的心情，当然包括在小学升初中、初中升高中时，都是以分数划分等级的形式来进行选拔。分数是最重要的指标，分数高就意味着被录取的概率越大，成功的几率越高，绝大部分情况下都是以分数为基本依据的。因此就算没有排名，减少课后学习压力，但是最终依旧要看分数，作为家长的你会不会不焦虑呢?

2.后进生想补漏，优等生想优秀

学校教育针对的是所有学生，没有普适性，更没有差异化，因为一个班孩子太多，老师不可能对每个孩子因材施教。加上每个孩子接受能力不同、基础条件不同，在校内课堂上都只能被迫拉到同一起跑线上。

因此处在学习成绩不佳的孩子渴望提高成绩，，对于成绩优秀的孩子他们想更加优秀扩大优势，因此教培出现了。双减后，孩子只能各凭本事，家长也帮不上忙，他们的焦虑也就随之而来了。

3.“双减”减不了为了的排名

思雪学长认为“双减”实施细则的出台看似减轻大家对教育的焦虑和压力，表面上公布成绩和分数会加重教育焦虑，其实不然。现在处于中小学阶段尤其是小学、初中阶段可以回避考试分数，但是到了高考、考研以及今后的考公务员、职称考试依然无法回避考试分数。

如果没有排名，家长如何了解孩子的学习状况，如何对孩子的学习方法和知识能力加以改进和提升；如果没有排名，老师如何了解教学情况，如何对比提升；如果没有排名，学校如何了解学生整体的学习成绩和排名，如何促进教学改革和学校发展。

思雪学长认为在小初高让孩子规避因为分数、排名的焦虑，倒不如让家长和孩子面对焦虑，及早让大家适应这种常态。

对于巨人教育倒闭和“双减”政策你有哪些看法呢？

我是思雪学长，了解我，了解更多互联网领域资讯和运营干货。