教育观的定义、教育观包括哪些

职业理念 1：素质教育的内涵。

素质教育是相对于应试教育所提出来的，应试教育只注重学生分数，认为考试考得好就行，学生考不好就是差学生。教学时只关注学生知识掌握情况，而忽视其他方面，这有时会导致高分低能，学生可能仅在知识方面发展，其他方面能力不足。为此提出素质教育，其是以提高全体学生的基本素质为目的，以促进健全个性形成为根本特征的教育。

素质教育的内涵主要考单选和材料分析。答题时若从教育观角度分析材料中教师行为，首先要想到素质教育内涵，其次是后面要讲的教学观。这部分需要大家背诵，有个口诀是“提速个性创两圈”，即提高国民素质、促进学生个性发展、培养创新精神和实践能力、面向全体学生、促进学生全面发展。背诵后若不理解含义也无法做题，所以还要理解。其中 2、3、4、5 这四句话在考试中主要考单选或出现在材料分析题中，第一句偶尔考单选，材料分析题一般不涉及第一条。

1. 素质教育是相对于应试教育所提出来的。

2. 应试教育只注重学生分数，教学时只关注知识掌握，忽视其他方面。

3. 导致高分低能，学生其他方面能力不足。

4. 为此提出素质教育，以提高全体学生基本素质为目的，促进健全个性形成为根本特征。

5. 素质教育内涵的口诀及具体内容，以及考试中的应用和注意事项。