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根据《开展教育信息化区域试点工作方案》（市教育局20**年12月）要求，结合我校实际，制定本方案。

　　一、工作目标

　　我校作为省示范高中，要以“做早、做好、争优、垂范”的思想认识积极开展教育信息化试点工作，满足信息化社会对教育发展的新要求，为建立健全推进全市教育信息化总体组织协调和管理制度，形成市、县、校三级联动、多方协同、体制完备的推进机制做出应有的贡献，并以此为契机，加强校本培训和教科研工作，培养具有教育信息化素养的教师队伍。

（一）到20**年10月底，完成与国家、省教育资源公共服务平台的对接工作，实现教育资源平台规模化应用，教师网络空间学习达100%；建设4个（学校1个，各年级1个）具有引领性和示范性的智慧教室、专递课堂；上传优质课堂录像，扩大优质教育资源覆盖面，总结优质教育资源覆盖的经验。

（二）到20**年底，通过校内赛课的形式确定我校的“一师一优课，一课一名师”的具体人员。收集整理他们在备课、教学、教研、培训的录像资料，建立优质教育资源资料库。

（三）在全面完成“三通工程”的基础上，到20**年6月底，全面提升我校教育资源应用水平，建成全校师生人人享有优质教育资源的信息化学校环境，并探索我校教育信息化可持续发展机制，争取能得到推广。

二、工作任务

1.成立教育信息化工作小组

校长是试点工作的第一责任人，直接负责指导教育信息化推进工作，信息化小组负责具体实施。

2.制定教育信息化工作方案。

3.建立**网校。（可与电信、襄阳广电联合开办）打造**课堂教学同步的宽带视频、电视视频学校，完整再现**全部课堂教学，名师定向一对一辅导，实时解决每位学生提出的个性化问题，大大提高我校知名度。到20**年底，一中校园网要接入国家、省、市平台。探索基础设施建设的可持续运营和维护机制。信息中心积极构建可持续发展的信息技术基础设施运维支撑体系，做好网络基础设施建设、平台运维和资源支持服务。

4.组织编写《**信息化使用、管理指导手册》，内设教师版、学生版和后勤管理版，定期更新、培训。4月份培训教师，掌握教育信息化必备的技术，学会使用教育平台建立空间、上传资源。争取80％的教师完成任务。通过培训提高教师教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化的水平。

5.信息化小组把利用一课一研录像评选的优质课堂和备课组制作的微课、说课、微课题研究以及组织学校各部门开展课程性活动的资料，采取指导教师上传、部门开发相结合的方式，汇聚优质教育共享资源。

6.建立电子备课室。

7.改造录课室。网络中心硬件升级，建立录课室，对现有教室黑板进行改造，设立双层黑板，能够实现投影仪既可以投影到白板（用于多媒体图、视频播放），又可以投影到黑板（实现纯文本媒体可以与粉笔教学完美结合）。每班配置电脑与数字化校园云平台对接。

8.升级信息中心，成立校园电视台，建立演播室。数字化校园电视台的建立可以促进学生自主探索、创新学习的能力，并且可以开阔学生的视野，在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。另外校园电视台可以让学校创办出自己的特色，比如对学校重大事件进行记录宣传，请学校里面各个科目的佼佼者进行学习上的交流以供同学和老师观摩共同学习等等。

9.探索建立教师应用信息技术激励机制。20**年起，信息化小组用2年时间完成我校学科教师的教育信息技术能力中级培训，每学期统计教师上传资料数量，进行奖励。将教师信息技术应用能力列入教学水平评估的指标体系，并作为教师资格认定、职称评聘和考核奖励的重要条件。（见附件1、附件2）

10.结合“一课一研”，组织开展“一师一优课，一课一名师”活动。根据国家、省的要求，20**年在国家、省、市平台上“晒课”的教师数分别占全体教师总数的30%、50%、20%，每学年度评选一批“优课”，择优推荐参加国家、省级“优课”评选。

11.加强“三课堂”建设。组织我校名师**等和特级教师**等，建设“专递课堂”“名师课堂”，和湖北省课改名校合作建立“名校网络课堂”，给我校学生带来信息化的教育资源，也为教育信息平台提供优质教育资源。20**年底，总结建设“智慧教室”和“专递课堂”的经验。

　　12.积极开展教育数字资源规模化应用，促进信息技术与教育教学深度融合。一是充分利用国家、省级和市级数字教育资源公共服务平台，通过交互式电子白板及移动学习设备等现代化信息终端，建设数字化高效课堂；二是邀请名师指导开展相关的课题研究、学术研讨和交流以及课程设计、校本教材开发等活动。

　　三、工作路径，工作职责。

附件1：

教师信息技术应用能力等级培训纲要

附件2

信息技术应用能力等级培训考核记录表

备注：此表每人一份。相应培训等级内容经考试通过后，在“成绩认定”栏填写“合格”，培训内容全部合格后，“综合成绩”方可认定为“合格”。