舞出异彩，温暖特殊孩子
在广东汕头市潮南区特殊教育学校，有一位特殊孩子舞蹈老师姚蕴仪，她是一名90后的听障者。姚蕴仪借助舞蹈来填补命运的缺憾，用无声的大爱帮助听障儿童在艺术中找到自信和力量。2023年第二季度，姚蕴仪荣获广东好人”称号。
中新网记者专程走进汕头市潮南区特殊教育学校采访姚蕴仪。
汕头潮南区特殊教育学校不同于其他学校，校园里没有读书声。学校教师李天琳告诉记者，学校中有听障者、自闭症患者等特殊群体的学生。该学校建设有启聪楼、启智楼和启明楼，主要为汕头潮南区各乡镇的义务教育适龄残疾儿童提供服务。
记者见到了姚蕴仪，她从事特殊教育工作。她长着一头黑亮的长发，身材苗条，个子不高，笑容甜美。因为先天性听力障碍，姚蕴仪深刻理解特殊孩子所面临的困难。她主张并实践蹲下来看学生”的理念，不断探索教学方法，鼓励特殊孩子追寻梦想。
通过手语翻译，姚蕴仪告诉记者，她从小就生活在一个无声的世界中，但因为家人、老师和朋友的关心照顾，她从未感到与常人有什么不同。
2005年，姚蕴仪在电视上看到听障演员表演舞蹈作品《千手观音》时，一个舞蹈梦”的种子在她幼小的心中扎根、发芽、成长......由于听力障碍，姚蕴仪只能凭借地板的震动，通过触感感受节奏和旋律。她不得不反复练习数千遍，才能牢记节奏和旋律。在汕头市聋哑学校特殊教育老师的精心指导下，在一次次的努力中，姚蕴仪终于在无声的世界中创造了属于自己的奇迹，成功考入郑州师范学院。
2020年，她毕业后选择放弃在大城市发展的机会，回到了她的家乡，投身特殊教育事业。她以自己独特的经历和心路历程，用无声的爱来照亮那些特殊的孩子们的生活。
姚蕴仪引领记者来到舞动教室，这里是她教授听力障碍的孩子们舞蹈的地方。她从容自信地展示动作，跳跃时灵巧而有活力。她通过丰富的手部动作和面部表情，反复地示范。在安静的教室中，舞蹈成为彼此沟通的语言”，在舞蹈中，他们体验到了快乐。
我希望将我的学识和见解传授给学生们。每一次他们的成长都让我感到无比欣慰和幸福。”姚蕴仪用手语告诉记者，舞蹈不仅能帮助这些特殊孩子们拥有强健的身体，更能赋予他们勇气和自信。
姚蕴仪告诉记者，她从来没有认为身体上的缺陷会击倒她，她相信命运掌握在自己手中。很多人对听力障碍者的世界缺乏了解，她希望能让更多人了解这个群体。
走到今天这一步，有太多人给予我鼓励和帮助。现在，我想要发光，而不只是被照亮！”姚蕴仪表示，她会专注于研究特殊教育理论和专业知识，帮助特殊孩子们实现他们的梦想。
如今，姚蕴仪的付出和努力得到了认可，特殊教育学校越来越多的学生喜欢上了舞蹈，他们变得更加自信和开朗。姚蕴仪默默奉献，用爱心照亮那些特殊孩子们的人生之路。（完）
