登山绝顶我为峰的寓意是什么(山高为峰表达什么意思)
来源：嘉兴日报-嘉兴在线
“yyds（即‘永远的神’缩写）”“绝绝子”“社死现场”……
随着网络交流的普及，网络流行语铺天盖地般涌来，这些流行语在学生中间也快速传播、使用，对规范用语产生了挑战。
推广普通话，规范用语，使用国家通用语言文字具有重要意义。
今年的9月12日至18日是第24届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）活动，主题是“普通话诵百年伟业，规范字写时代篇章”。
面对网络语言在青少年学生中的流行趋势，老师应该如何引导学生规范用语，学校在开展推普周活动时应该怎样提高活动的趣味性和参与性？
从“娃娃抓起”，培养朗读的兴趣
记者在采访中了解到，现在的网络流行语在小学生中也甚为流行，一些学生不仅在日常交流中使用，而且在学习上也很“青睐”网络流行语。
“如果不正确引导，影响不只是在推广普通话上形成阻碍这么简单。孩子从小不注意使用网络流行语的‘度’，对以后的发展也会产生不利影响。”嘉兴教育学院小学语文教研员刘晶说。
简洁、有趣是网络流行语的特点，也是小学生喜欢这些流行语的原因之一。刘晶认为，现在网络信息来源广、传播速度快，“有时候大人都不知道的‘梗’，小孩子早就知道了，往往在一个人看到后就会迅速‘蔓延’。”
此外，家庭环境也是重要因素，一些家长当着孩子面交谈的时候，不经意间就会使用网络流行语，这同样对孩子有“示范”作用。
“分析过度使用网络流行语对小学生的危害，要从他们使用网络流行语的场合入手。”刘晶介绍，现在小学生使用网络流行语主要是在日常交流中，也会有部分学生在学习中用到，比如写日记和作文时。
“小学生对网络流行语的理解有限，就是听到大家这么说自己也跟风学。”刘晶表示，孩子对网络流行语的褒贬鉴别能力低，有时以为是打趣、开玩笑的话，但在听的人看来是有一定攻击性和讽刺性的，会给听到的人造成伤害。
在学习上同样会有危害，比如写作文，使用网络用语不仅会让老师有“阅读障碍”，还会影响自己的成绩。
除此之外，刘晶指出，由于获取这些网络流行语的主要渠道是网络，不及时引导纠正的话，小学生会在精神上对网络产生依赖，“他们一旦认为网络上的才是好的，自然而然就会把所有事情都诉诸网络，这对以后的成长也是不利的。”
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小学生正是读书识字的年龄，如何正确引导他们规范用语？刘晶认为，家长和老师担负着同样的责任。
从家长角度来说，家长有育人的责任，在日常交谈中要注意说话的场合，陪伴孩子学习的时候要适时弘扬传统文化，可以多陪孩子看一些正规出版社出版的、孩子喜欢的书籍，提升阅读兴趣。
从老师的角度来说，刘晶建议任课老师在课堂上尽量不要引导孩子使用网络流行语，要用好教材，规范使用普通话。
“小学是朗读打基础的重要阶段，老师要用心教好学生朗读。”刘晶说，如果老师觉得自己的普通话不是特别标准，可以在教学中使用与教材配套的录音材料。
在朗读课文时，可以选择小学生喜欢的课文，引导大家读准字音，读通读顺句子，不强调朗读技巧，鼓励他们把在课文中体悟到的情感自然地融入朗读，切忌矫揉造作。
课堂外，如果发现小学生使用不当的网络流行语，要及时制止并耐心引导。
“做这些不是对网络流行语‘畏之如虎’，而是要正确地引导孩子规范用语，通过朗读和阅读兴趣的培养，逐渐地让他们养成规范用语的好习惯。”刘晶说。
阅读经典，品味传统文化之美
“同学们，‘yyds’和‘日月不淹，春秋代序’这两种语言表达方式，你们觉得哪一种表达更清楚呢？”
“你愿意学习哪一种呢，你知道它们分别来自哪里吗？”
“yyds”是时下流行的网络热词，很多人认为这种无厘头的表达是文化缺失的表现；“日月不淹，春秋代序”是嘉兴市建筑工业学校校长范晓春在新学期开学典礼上的寄语《强国强校勇担当 昂扬锐进再出发》中的第一句话，出自屈原的《离骚》。
近日，在嘉兴市建筑工业学校“语文第一课”上，语文老师郭亚磊将这两种不同的表达引入课堂，通过引导，改变学生语言表达的习惯，和无序化、庸俗化的部分网络词语说再见。
对于网络流行语，郭老师有自己的看法。“娱乐化、口语化、庸俗化是其特点，同样也是其能够流行的重要原因。
作为语文老师，要上好语文课，引导学生改变语言表达习惯。”郭老师表示，老师要引导学生思考什么样的语句才是最得体、最恰当、最适合的。
语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏文化传承及参与，是中职语文课程标准中对学科核心素养的表述。
课程目标则涵盖了语言认知与积累、语言表达与交流、发展思维能力、提升思维品质、审美发现与体验、审美鉴赏与评价、传承中华优秀文化、关注并参与当代文化等内容。
“如果任由无序化、庸俗化的网络流行语在学生中流行开来，不仅对学生的未来有不利影响，也违背了语文课程标准中的学科核心素养和课程目标的要求。”郭老师说。
她告诉记者，有一次她给班上学生布置了一篇作文，有同学在写作时用了当时的网络流行语。“我上网查了一下才知道是什么意思，当时我就在想，这如果是考试试卷或是找工作时的面试题，这个孩子会怎么办？”
郭老师建议，语文老师在教学实践中，通过解读文章中的典故，引导学生思考中国传统文化对一个人语言表达的影响；通过对标点符号的分析，告诉学生特定称谓的不同含义；通过对文章框架的梳理，明确文章的要义所在。
“引导学生提高语文素养的最佳途径是阅读经典。”郭老师说，通过阅读经典，可以领略传统文化的魅力，与网络流行语相比较，孰高孰低立见分晓。
比如林则徐《出老》中的一句“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”，上半句寓意学海无边苦作舟，只有勤奋学习才能到达成功的彼岸；下半句则以脚踏绝顶峰、顶天立地、一览天下，抒发了凌云壮志。
“我们传统文化中的美远不止于此，等待学生们在阅读经典中探寻、发现、品味。”郭老师说。
活动多元，发挥学校主阵地作用
“作为建校人，我们在校园生活中要时时做到：说普通话，写规范字，用文明语，做文明人……”
近日，嘉兴市建筑工业学校团委公众号“建校青年”的一篇推送文章《书同文 语同音 人同心》在师生中传播开来，这也是建校今年开展推普周活动的一个缩影。
语言文字规范化是学校的一项基础性工作。
据建校图书馆的唐峰老师介绍，今年的推普周活动由学校图书馆负责牵头组织，课教处、学生处、团委、党政办、各专业部和相关学科组配合，在形式和内容上实现多元化、趣味性，提高了学生参与活动的积极性。
进入学校大门，映入眼帘的就是电子屏幕上的宣传内容，也是今年推普周的主题“普通话诵百年伟业，规范字写时代篇章”，在宣传爱党爱国思想的同时向全校师生重申了规范使用语言文字的重要性。
唐老师说，教学楼里的两台电子显示屏和校内的两台电子阅读机也同期进行“说好普通话，写好规范字”等内容的滚动播放。
推广普通话，功夫在平时。建校在平时就注重组织相关比赛和活动，提高学生的参与度。
比如今年上半年，校团委和图书馆组织了“庆建党百年，书红色经典”学生硬笔书法比赛。“此类活动的开展，不仅有助于学生规范写字、用语，还提升了大家的文化素养，一举两得。”唐老师说。
经典诵读是建校坚持了多年的做法。全校在早操前和雨天的早自修时间组织全体学生开展经典诵读，由语文老师推荐诵读篇目，专业部和班主任督促检查，学生的普通话水平得到了提高。
学校还在学生中间开展书法练习，将学校课程教学处编印的校本特色仿宋体练习本用于部分专业学生的晚自修练习。
唐老师说：“练习书法可以陶冶情操，提高书写规范汉字的能力，对职业学校的学生来说，写出规范的仿宋体更是一项职业技能。”
南湖晚报2021年9月20日“教育视点”版面
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