记者：也就是说，您没有收这个钱？
　　
　　李如刚：呃，我……有人丢在我的办公室，现在还丢在那儿，我没，没……我准备还给他们的。一般少交一次作业扣10分，有些学生把作业补上来后，我把他们的平时成绩改高了点，也是为学生好让他们能够通过考试。有些学生不想补作业，就搞这些事，我都拒绝了。有部分钱我都已经退给学生了。
　　
　　记者随后致电张原，询问老师是否曾经还钱给学生。张原称，自上次《机械原理》课程答辩至今，没有听说过老师还钱给学生。
　　
　　“花钱改分”是怎样操作的？
　　
　　经过张原和其他同学的介绍，记者逐渐理清了“花钱改分”的隐秘流程：
　　
　　3周前，李如刚老师上课时，当堂要求学生交本学期最后一次作业。当时很多同学没有交，李老师也没再过问。但是没想到，交了这次作业的学生《材料力学》的平时成绩在75分左右，没有交作业的学生被直接扣掉40分左右，平时成绩只有60分左右，最低的只有40分。
　　
　　“我们并不知道会这样扣分，李老师当时也没说这事。”张原称，事后李老师却说平时作业他就只重点检查这一次，作为平时成绩的参考之一。
　　
　　张原说，全班30个学生居然有15人没有通过考试，这不正常。更不正常的是，交钱之后，没过的学生大部分都可以过，只会留几名平时表现比较差的学生，成为挂科率的“分子”。
　　
　　突击交作业，大部分学生“中招”
　　
　　事先透分数，引学生“上钩”
　　
　　考试结束后，李老师将试卷改完，然后让学习委员到他办公室查看最终的学科分数。学习委员会告知没有通过的同学。
　　
　　张原告诉记者，其他课程的成绩，都只能在分数录入到电脑系统后才能查询，只有李老师的课，学生可以提前查到分数，以便在录入电脑前进行修改。
　　
　　张原的《材料力学》考试得分56分，但由于没有完成课堂上的“突击作业”，平时得分只有61分。按照卷面成绩、平时成绩六四开的学科计分原则，张原的期末成绩仅为58分。按照“潜规则”，他的分数高于54分，需要给李老师送100元。而低于54分的同学，一般要交200元。
　　
　　“交了钱之后就好办多了”
　　
　　直扑现场探真相
　　
　　张原在班上的成绩属于中等水平，平时上课表现比较好，从不迟到旷课，唯一的一次失误就是没有上交李老师布置的最后一次课堂作业。他根本没有想到自己会挂科。
　　
　　当时，张原和同学黄鑫一起到了李老师办公室，黄鑫不知道如何送钱，还是张原帮他把钱夹在作业本里交上去的。张原说，学生们在交钱时，为避免尴尬，会将钱夹在作业本中，或包在纸里。有的学生也会和李老师开玩笑，把送钱说成“交罚款”或“请吃饭”。交了“罚款”后，张原并不知道李老师到底会给他改成多少分。但让他感到有点放心的是，当时李老师跟他说：“没问题。” [责任编辑：木木]