老师们也在“下力气备课，和手机抢人气”。邓晓梅是广西师范学院新闻传播学院最受欢迎的老师。同学们说，上她的课很少玩手机，因为老师讲课很有意思。邓晓梅则告诉记者，每次看到学生玩手机，自己都会反省“是不是我的课堂设置得不好”。从2007年教学至今，她的课件一直在更新，从没“炒过冷饭”。

　　“我们老师有无数个点子和话题，一会儿让你谈明星出轨、一会儿让你谈‘真命天子’，跟不上她的节奏可是要被扣平时分数的。有时我刚想摸下手机，就被她点名叫起来了。”大学生小柯说。对于这种教学方法，不少老师表示赞同：老师在课堂上应增强教学互动，让学生忙起来，自然而然地忘掉手机这回事。

　　然而，要从根本上遏制手机对大学课堂的“入侵”，仅靠学生自律、个别任课教师的管控是不够的。有专家建议，必须通过有策略的引导，全面提升大学生素养。可以根据不同的学段和专业，将包括手机使用在内的素养教育纳入常规课程，开设公共必修课，通过课堂主渠道加以呈现，教育大学生合理使用手机。

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