“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少……”6月1日下午4:20，家住曾都区东城朝阳小区的黄丛飞家中又响起了稚嫩的读书声，蒋家岗学校邹辅华老师准点来给自己的“学生”上课，这样设在学生家的特殊课堂已经持续了近一年。

　　黄丛飞自幼患上了成骨不全症(俗称“瓷娃娃”)。虽经多次手术治疗，还未完全康复。到了上学年纪的他，难入学校“大门”，只能在家中自学。

　　去年9月，他的母亲杜彩云多次找到辖区的蒋家岗学校，请求能让儿子上学，哪怕由家长天天陪读接送!但考虑到黄丛飞身体的情况特殊，再三权衡，学校决定变通处理：办理黄丛飞学籍，但将课堂设在他家里，由学校老师义务“送教上门”。校长李志强说：“孩子到了上学年龄，不能因为他‘特殊’就失去接受教育的机会。”自此，黄丛飞在自个家中圆了“上学梦”。

　　为了让黄丛飞接受均衡的教育，蒋家岗学校为这个设在学生家里的特殊课堂开设语文、数学课之外，还开设了美术、音乐、品德等课程。来给孩子上课的也是由自愿报名的9名老师组成的“团队”，他们利用放学后的时间义务送教，每周一、三、五准点上门。

　　据一直教语文的邹辅华老师介绍，黄丛飞除了不能上体育课外，其它与在校生一样，课程进度也是同步的。但由于黄丛飞很少接触外面世界，很多课程教起来很吃力，尤其是对各种动物植物景物的感知识别。老师们只好借助手机打开各种图片教他认知。经过的一段时间的艰难“磨合”，黄丛飞的学习才渐渐走上“正轨”。

　　经过去年下半年一个学期的送教上门，老师们又发现了新问题：由于老师之间教学方式不同，交接麻烦，黄丛飞接受起来也比较困难。于是今年初老师们商量决定：固定4名老师送教，时间也改为每周一至周五的下午4:20—7:00。经过调整，这间设在黄丛飞家中的特殊课堂也更加规范系统化了。

　　邹辅华介绍，送教上门以来，黄丛飞的课没有落下一节;就连考试，老师也是上门监考。记者翻开黄丛飞的送教上门记录本，上面密密麻麻地记着上课时间、内容、课堂作业、知识掌握情况等，还有任课老师的签名。

　　有了学校送教上门，杜彩云心中的 “石头”落了地。“太感谢学校老师了，他们还赠送了各种教材教具，终于让我的儿子有了与正常孩子一样学习的机会。”说话间，她的眼中噙满了泪花。

　　看到黄丛飞的成长，邹辅华很高兴地说，他们将继续义务送教上门，直到他的身体恢复到能进入校园为止。

　　市委副书记彭明方对此举大加赞赏，要求大力推广“送教上门”，呼吁更多老师和志愿者加入，帮助重度残疾儿童平等接受义务教育，平等沐浴阳光雨露!