三尺传课 银龄熠熠

央视网报道：今天是第39个教师节，首先向所有的教师们祝福节日快乐！在教师节到来之际，习近平总书记通过信件向全国优秀教师代表传达了重要讯息，希望大力弘扬教育家精神，为国家强大和民族复兴事业做出更大的贡献，并向全国广大教师和教育工作者表示节日问候和祝福。教师是教育的基石和发展的源泉。近日，教育部等十个部门发出了《国家银龄教师行动计划》，全面推动退休教师参与各级各类教育工作。那么，哪些学校将从这个计划中受益呢？未来又将如何推进实施？相关部门又将如何确保银龄教师得到服务和保障？

在湖北省孝昌县的澴西学校，一堂道德与法治课正在进行。老师生动地讲解，学生们积极参与讨论，课堂气氛非常和谐。

张葆珺老师备受学生们的喜爱，她的身份很特殊，是一位已经退休的68岁的银龄教师。回忆起自己成为小学教师的缘由，要从澴西学校面临的困难说起。

湖北省孝昌县澴西学校的副校长陈宗强说：澴西学校位于城区边缘，目前教师数量略有不足。”

湖北省孝昌县位于大别山南麓，澴西学校是当地的一所九年一贯制学校，学生众多，任课教师面临较重的工作压力。而这种情况，在中西部地区各处都有不同程度的存在。

教育部教师工作司司长任友群表示：打赢脱贫攻坚战以后，我们发现学校的硬件条件有了很大改善，但是师资队伍的差距仍然十分严重。一些地方虽然采取了传统的补充新教师等方式，但效果缓慢。一些比较艰苦或偏远的地区需要大量优秀的师资，但短时间内很难做到。中西部地区的不平衡是一个现实问题。”

一方面，教育的均衡发展需要更多更优秀的教师，许多经验丰富的教师由于达到退休年龄而离开了教师岗位，无法发挥自己的能力。

任友群说：本来已经有大量经验丰富的优秀教师。有些老师其实非常希望继续工作，只是由于达到了退休年龄。如果提供机会，他们愿意发挥自己的才能。”

从2018年开始，教育部相继启动了中小学银龄讲学计划和高校银龄教师支援西部计划。2019年，退休不久的张葆珺和她的丈夫——湖北省直工委党校退休教授于晓晨都报名参与了银龄教师计划。通过考核后，他们被分派到湖北省孝感市孝昌县澴西学校和孝昌县实验中学担任银龄教师。曾经从事哲学和心理学研究的张葆珺一到学校就开始进行调研。

张葆珺表示，在刚刚来到学校的时候，她了解到学校里有近75%的留守儿童，这给学校带来了一些问题，主要表现为厌学和自卑心理。为了解决这些问题，张葆珺在学校建立了一个心理咨询室，这个50平方米的教室里面配备了沙盘、放松椅、宣泄沙包和团体辅导工具，窗台上还摆放了几盆鲜花。这个心理咨询室成为了学生们放松的小屋，也是老师们减压的心理驿站。除了提供心理辅导外，张葆珺还负责教授道德与法治、硬笔书法等课程。她的工作态度和对待学生的方式逐渐感染并带动了其他教师们。

胡虹，湖北孝昌县澴西学校教师，认为国家的银龄计划对农村学校来说是一场及时雨。银龄老师的到来为农村学校的孩子们打开了新的世界；而对于老师们来说，他们可以向银龄教师请教各学科问题，感受到退休的老师依然能够为教育事业做出贡献。

从2018年开始，已有超过2万名中小学退休教师和近1000名高校退休教师参与支教支研工作。银龄教师们不仅发挥了他们的经验和才能，也提高了受援校、受援地的教育水平，形成了多赢的局面。

根据党的二十大报告提出的人口老龄化国家战略和建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的要求，教育部等十个部门于2023年7月联合印发了《国家银龄教师行动计划》。该计划是在中小学银龄讲学计划、高校银龄教师支援西部计划试点的基础上进行的全面提升，为教育强国建设提供了有力的师资保障。与之前相比，《国家银龄教师行动计划》不仅扩大了规模，还涵盖了职业教育、终身教育和民办教育共五大领域。其中，第一条目标任务聚焦服务国家战略需求，重点支持有发展潜力、有特色学科的普通高等学校和需要提升发展水平的民族地区普通高等学校。

任友群表示，派遣的银龄教师不仅需要承担课堂教学，还需要传授经验和帮助年轻的教师快速成长。他们还帮助中西部地区缩小与东部地区相对发达地区的差距，是一项既有益于自身又有益于地方发展的政策。

滇西应用技术大学是全国首批应用技术大学之一，成立于2017年。作为一所新学校，学校面临的需求包括师资供给和学科水平提升等方面。

孙贤林是中南财经政法大学会计学院的一位退休教授。于2022年2月，他作为一名银龄教师前往滇西应用技术大学管理学院开展支教工作。到达后，他放下行李后便迫不及待地去听了年轻教师们的课程。

孙贤林表示：我大概听了50节课，几乎把这里的所有年轻教师的课程都听了一遍。感觉这些年轻老师都很有朝气，但缺乏实践经验。听完课后，我就总结了青年教师讲课过程中的优点和存在的不足，以及一些技术方法，并将这份总结提交给学校领导。学校采纳了我的建议，提出了许多切实可行的对策。”

银龄教师不仅提供授课指导，许多来自东部地区知名院校的银龄教师对西部高校的科研水平也提供了很大的帮助。

华东师范大学上海终身教育研究院执行副院长李家成表示：银龄教师到受援学校后，能够将他们的经验、科研思维和相关素养带到这所学校，培养当地的研究团队，直接指导年轻教师，提升学校对科研的重视程度、理解能力和参与水平。”

在滇西应用技术大学，已有30多所高校派出了100多名银龄教师提供支援，他们的到来为学校提供了巨大的支持。

《国家银龄教师行动计划》将各级各类学校以及老年教育和开放教育机构纳入实施范围。计划在五个重点领域提供重点支持，以扩大影响、提升质量和效益，满足职业学校和老年学校的迫切需求。

对于银龄教师而言，退休并不意味着退岗，他们可以为教育事业的发展做出积极贡献。由于银龄教师年龄较大，许多教师在参与支教和支研时面临一些客观困难。《国家银龄教师行动计划》中专门规划了如何组织和保障这些教师的章节，强调加强经费保障”、完善政策支持”和健全服务保障”。对于许多银龄教师来说，支教不仅让他们能够发挥更大的作用，还能获得双向奔赴”的收获。

每一位银龄教师都怀着烛火般的心态和满满的热情，既照亮了青少年的未来，也帮助青年教师快速成长。《国家银龄教师行动计划》将发挥优秀退休教师的示范引领作用，为他们建立广阔的平台，促进老有所为。计划预计在大约三年时间内，全国银龄教师总数将达到约12万人，为推动建设教育强国、应对人口老龄化、建设全民终身学习的学习型社会和学习型大国发挥明显的作用。（央视网）