教师培训活动主持词开场白_教师培训会主持词开场白

四十五中特聘张基广校长为学校教师培训首席专家

张基广校长与45中特级教师杨贵平互动交流

张基广校长与45中骨干教师许晓建现场互动

四十五中谢艺老师即兴谈心得体会

台上台下互动做手指操

老师们：

在培训开始之前，我想问大家一个问题，我们是教师，是教育工作者，大家想过一个问题没有？“——教育是干什么的？！”

最近总在接待新生家长，有一天冷不丁被问这样一个看似简单的问题——“您是校长，搞教育的，您觉得教育是干什么的？”仓促之间，我飚了一句很学术化的解释：教育是人系统地社会化的过程，是人走向社会的必经阶段；看到他不太满意，我又补充说，教育的实质是传授知识、培养能力、提高素质。他点了点头，其实我知道他还是不太满意！

事后，我在我的书柜里找到了一个既通俗易懂又比较深刻的解释。教育是干什么的？首先是要引导孩子读书，其次是让孩子成为有教养的人，关键是要涵养孩子的人性！接地气的表达，有深度的思考，这个解释来自哪里？来自教育部名校长工作室导师、首届荆楚教育名家，咱们武昌实验小学的张基广校长！他在他的教育专著《生长在我们的土地上》，有一篇专门的文章《教育是干什么的》。

其实，基广校长关于教育的金句很多，我们都耳熟能详：例如谈到教育的误区，他说“教育就是今天睡好觉、明天不跳楼”，言简意赅、发人深省！谈到素质教育的方向，他说“丈母娘的眼光就是素质教育的眼光”，生动形象、入木三分！我对基广校长，除了在支持我们国际教育、支持我们学校发展等方面，有深深感激之情以外，更多的还是在教育情怀、教育理念、教育实践等方面的专业敬重和钦佩之情，毫不夸张地说，我多次听过张校长的讲座，总是常听常新、很有收获！

今天，我们有幸邀请到张基广校长和他团队的优秀代表为我们讲学，让我们逐一认识来自近邻实验小学的各位专家，他们是：张基广校长、宋晨芳老师、朱琴老师、徐仲书老师、欧阳竞老师、汪应耀老师、王燕老师！让我们以热烈的掌声欢迎各位专家为我们授课！

……

“一花独放不是春，百花齐放春满园”，今天的讲座让我真切地感受到：名校之名不仅在于有名校长，而且在于有一批师德高尚、教艺精湛、钻研很深的名教师。我想除了张基广校长和实小各位专家所演绎的职业幸福之外，对一个教育专业人士来说，出门讲学和著书立说应该成为更多优秀教师的专业追求，也应该是教师职业幸福的重要源泉之一！

为授课的实小专家团队成员颁发荣誉证书

刚才张基广校长的讲话由现象到本质，从社会广泛存在“学非所用、用非所学”现象，谈到教育该给孩子们什么；从领奖台上幼儿园、小学老师与中学老师的差异，谈到教师该拥有怎样的幸福感！他呼吁我们要超越试卷、分数、升学，从做一个幸福的人开始，进而引导孩子们健康成长，追求教师独有的职业幸福！发人深省！

张基广校长

欧阳竞老师以一组教育生活资讯切入，从很高的站位、以敏锐的视角，重申了自主学习、主动学习的重要价值，主张“让学生拥有选择权”，并以课程建设、课程实践的实例来一一印证，还详细介绍了实验小学“问导式”教学改革，让我们耳目一新！

欧阳竞老师

朱琴老师以“唤醒”“体验”“融合”“对话”为关键词，通过大量生动详实的案例诠释了实验小学校本教研的新探索，让我们大开眼界！

朱琴老师

王燕老师以小学教师特有的亲切自然的教态，将“森林学校系列”“好习惯系列”“每周一字系列”等德育课程娓娓道来，并专题介绍了极富创意的“小思徽章”评价以及系列特色活动，新意盎然，并将这一切归结于“成全”，富有教育哲理。

王燕老师

徐仲书老师从基础教育科研存在的问题谈起，介绍了学校层面的变革及具体实施路径，并以小项目研究为例，详细介绍了校本科研的三个阶段，具体实在，好用管用。

徐仲书老师

宋晨芳老师用让我们敬佩的“坚持”和让我们羡慕的“喜欢”，告诉我们“教育本是美丽的事”；她让孩子站在课堂中央，打造有制度有深度有温度的班级文化，告诉我们“教育本是美丽的事”；她让家长站在教室中央，通过开放、互动、丰富多彩的家校共育，告诉我们“教育本是美丽的事”。

宋晨芳老师

王应耀老师以深情的歌唱《红烛》开篇，让我们顿时升腾起教师的职业崇高感，《趣玩语文》的生动案例中，充分展示了他多才多艺，玩语文玩出了水平、玩出了效果、玩出了境界！

汪应耀老师

从上午9点到12点，系列讲座让我们如饮甘泉、如坐春风，让我们以热烈的掌声感谢各位专家的精彩报告！

教师是专业性很强的职业，我曾经说过专业有三重境界：解释——解决——解放！刚才的报告，无论是针对基础教育深刻独到的理解、还是突出教研科研直面问题的实践；无论是立足学科教学大胆创新的探索，还是满怀教育理想矢志不渝的坚守……我们实小专家团队将隐性知识显性化、将零碎探索系统化、将个体经验普及化，新颖、清晰、实在、解渴，说到了我们心坎里，既解释了现象，又解决了问题，还解放了思想！让我们以热烈的掌声向实小专家团队表示最衷心的感谢！

张振宇校长答谢

最后我还想说一句，实验小学是省市基础教育的一面旗帜，作为对口学校，四十五中深感压力巨大，如何接住、接好实验小学的优秀毕业生是四十五中发展始终面对的重大课题和巨大挑战，只有主动学习、深入了解实验小学深厚的文化底蕴和丰厚的办学经验，才能从源头寻找四十五中持续健康发展之道。同行不是冤家，学段不是障碍；学生就是纽带，情感搭建桥梁！我想今天的讲座只是拉开了我们向实验小学学习的序幕，我们真诚地期盼能与实验小学有更深入更广泛的交流和合作！谢谢张校长！谢谢各位老师！