中国教育现代化2035基本理念口诀_中国教育现代化2035提出的理念

2019年《中国教育现代化2035》发布，其中提出了推进教育现代化的八大基本理念：更加注重以德为先，更加注重全面发展，更加注重面向人人，更加注重终身学习，更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合发展，更加注重共建共享。

“更加注重以德为先”，这个比较好理解，就是说，未来的教育一定要比现在更加注重”以德为先“。从新闻媒体上，我们时而可以看到一些高学历的名校师生女生、猥亵女生，、，有些顶尖人才甚至背叛国家，为了个人富裕的生活不惜与培养他的祖国为敌，将祖国人民置身于危险当中，这种就是典型的缺“德”的教育。教育如果没有“德”，那知识是可以害人的，而且知识越丰富，害人的程度就越深。所以未来的教育要更加注重“以德为先”。

“更加注重全面发展”，这个其实就是我们经常说的“德智体美劳”全面发展。在坚持“以德为先”的前提下，智力、体质、审美能力和劳动能力并向发展。在这里需要强调的是，其中的“美”指的是审美能力，而不是我们通常以为的外表上的“美丽漂亮”。

“更加注重面向人人”，这个“人人”，个人认为主要强调的是“学困生”。我们目前的教育，教师的主要经历都放在学霸身上，对“学困生”的关注度比较少，让很多“学困生”成为了班级中的“透明人”，我们的教育是要实现”人人都能出彩“，而不是只让”学霸“出彩，未来我们会通过职业教育等多种形式让这部分人也能够利用自身的优势实现自己的人生梦想，成为贡献社会的重要力量。

”更加注重终身学习“，这个其实指的就是”活到老、学到老“，建设”学习型“社会的又一提法。目前大部分人的”学习“只停留在学校教育的阶段，参加工作以后整日疲于奔命，没有时间学习，有的即便有闲暇时光，也大都用于打游戏、刷视频等项目，很少会有人主动去再”学习“。如今的社会发展速度很快，停止学习就容易被社会淘汰，所以需要更加注重终身学习。

”更加注重因材施教“，就是利用每个人自身的特长来实现优势互补。有的人对知识类学习可能不够好，但是在艺术、体育等特长方面优势明显，那就可以针对这部分人因材施教，让这些人能够在各自专业领域发光发热，推动社会文明进步。

”更加注重知行合一“，就是在强调教育实践的重要性。一些学校培养的人才，理论知识丰富，但是缺乏实践实操能力，导致在学校学的，到社会上用不上，社会上需要的，学校却没有教。所以未来的教育将更加注重理论知识与实践实操的相互结合，让学生结束学业后即可找到适合的工作。

“更加注重融合发展”是针对特殊教育而提出的。未来面对残障儿童、成人的特殊教育，要创造更加符合教学的物理环境，更加注重物理环境与教学方法的融合教育，帮助残障人士树立学习信心，为社会发展作出贡献。

“更加注重共建共享”针对的主要是互联网教育。将来我们的教育将发挥互联网共建共享的优势，把更多的优质教育资源输送到贫困边远地区，让更多有学习需求的人都能够通过互联网学有所成。

每个人对这“八大理念”的理解是千人千面的，以上只是本人的一些拙见。中国教育现代化2035八大理念的提出，为我们描绘了未来教育的美丽画卷，令人期待。相信在这“八大理念”的指导下，我们的教育一定会越来越好！