学校两免一补手抄报内容_两免一补手抄报内容写什么

2021“学生资助宣传月”活动方案

为使学生资助政策家喻户晓、深入人心，进一步掀起资助政策宣传的新高潮，根据上级要求，决定在全校开展开展2021年“学生资助宣传月”活动，方案如下：

一、活动时间

2021年9月21日—9月28日。

二、活动范围

初一、初二、初三所有班级。

三、活动形式

（一）印发学生资助政策《致学生家长的一封信》。XX县学生资助管理中心统一印制了“学生资助政策致学生家长的一封信”，各班级无一遗漏的发放至每一名学生及家长手中。

（二）开展学生资助政策宣教主题班会

给学生上一节本学习阶段资助政策宣传课，全面宣传在校学习期间国家及学校出台的各项资助政策及具体的申请、发放操作办法。学校统一制作政策学习的PPT，将学习的照片1-2张单独发给德育处XXX老师，完成时间：9.26号之前。

（三）通过班级QQ群、家长QQ群、家长微信群等形式进行学生资助政策宣传、建档立卡等特殊困难学生补助工作进行调整政策宣传，建档立卡等特殊困难学生资助政策恢复到2018年以前的政策，各单位在收取建档立卡，低保等相关费用时务必做好解释，由现在的免费入学除去学费不交外其他费用改为先交后补，各班级做好一对一宣传，确保不出现频繁投诉现象，让资助政策家喻户晓、深入人心。将发布信息的QQ截图、微信截图各1张，单独发给德育处XXX老师，完成时间：9.26号之前。

（四）各班级完成“学生资助政策宣传”手抄报1张（B4纸张）、感恩征文1篇（手写、打印均可，受资助学生写），9.26号之前交德育处XXX老师。

（五）参观学习《学生资助政策宣传海报》。

XX县学生资助管理中心统一印制了“学生资助政策宣传海报”，学校统一领来后，张贴在学校大广场东北角宣传栏内，各班级要组织学生利用课间时间参观学习，将学习海报的照片1-2张单独发给德育处XXX老师，完成时间：9.26号之前xx。

(六)深入开展家庭经济国难学生“大家访”活动。活动受访对象为:按照《XX市家庭经济困难学生认定办法》(X教计字计字[2019]11号)认定的家庭经济困难学生，特别注意要认真走访来自建档立卡贫困家庭学生、低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、残疾人子女、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的学生。要将有关资助政策及资助成效的宣传海报、图册、学生受助情况“明白纸”等带到贫困家庭，向家长认真宣传各项资助政策，不仅要让家长看到学生享受政策情况的“明白纸”还要确保在家长心中建立一张清晰的“学生资助明白账”，大家访活动班主任全员参与，集中开展大家访，具体时间，另行通知。

（七）初一、初二、初三评选学生资助优秀学生1名，评选要结合学生受资助后学习、纪律等表现。要注意充分发挥典型的示范带头作用，及时挖掘和发现学生资助工作中涌现出的优秀受助学生典型，大力宣传和报道他们的优秀事迹，优秀学生示例材料已发至群文件。将学生资助优秀学生事迹电子稿（200-300字左右），单独发给德育处XXX老师，完成时间：9.26号之前。

(八)各班级开展“爱心传递、资助育人”宣传活动，典型案例要及时报送，重点突出在工作推进中的创新举措及资助育人成才典型的宣传，“爱心传递、资助育人”典型示例材料已发至群文件，各班级可以学习一下。每班级报送1篇，各班级典型案例报送情况将作为班级学生资评内容之一，单独发给德育处XXX老师，完成时间：9.26号之前。

五、活动要求

结合实际，突出重点。学生资助政策宣传，内容丰富，政策性强，各班级把此次宣传月活动作为当前的一项重要工作来抓，要明确专人扎实开展好宣传活动。各班级要依据自己所面对的不同受助对象进行有侧重点的政策宣传，义务教育阶段学生以“两免一补”政策宣传为重点，力求形成声势，营造氛围，注重实效 ，本次活动开展情况计入对各班级的考核。