校园文化艺术节的意义;校园文化艺术节的意义和收获

在丰富多彩的小学学习生活中，校园文化艺术节仿佛不是什么稀罕事，隔三差五总要举行一次。可到了初中阶段，因为学习任务的繁重，来自同伴激烈的竞争，升学压力等因素，似乎，在应试教育的大环境下，校园文化艺术节的开展，对于初中生来说可望而不可即。

而从多年的教学经验来看，无论初中学习生活有多忙，学校都要定期组织校园文化艺术节。

可能会有学生喊到:“太耽误时间了，我数学还有几道题没弄清楚呢”；“我还有几篇古诗词没有背会呢，马上就要期中考试了”。

但如何才能成功有效举办校园文化艺术节呢？这可不是仅仅简单的让学生们欢喜一场，而是尽可能的让每个学生都能发挥出自己的潜能，使他们热爱学习，团结同学，进一步增强班级凝聚力，敬畏老师，热爱生活，增强自信。想要办出成效来，前期准备工作必不可少，

一.鼓励学习上不自信的同学踊跃报名参加活动。我们可以在平时的生活中观察每位同学擅长的方面，可以和他商量“李明，老师发现你在舞蹈方面表现挺出众的，要不这次你代表咱们班来个舞蹈展示”。除了单人表演之外，可鼓励多人一起参赛，在不断的合作之中发现自己的问题，在不断的排练过程中增强他们的班级荣誉感。这样他们才会有信心，有信念。有了自信心，才会指引他们不断向前。

二.鼓励学习成绩差的学生参与活动。教师对学生的一视同仁不仅体现在学习上，更应该体现在生活的方方面面。让每一位同学做自己擅长的事情，何乐而不为呢？让他们感觉到“我虽然成绩不太优秀，但老师眼中是有我的”；“我在老师眼中并不是差学生”。

教育就是在心灵与心灵的无数次碰撞中才会产生爱的火花。让他们带着自信，心中充满班级荣誉感的去参与，或去比赛，这样他们才能轻松上阵。文化艺术节完了之后，我们教师对参加此次活动做出评价才算是真正的告一段落。

一.对参加艺术节的同学表示祝贺。鼓励大家向他们学习，敢于展示自我，让大家感觉到一个人体现的是一个班级的风气。到社会上，你的一举一动是代表着学校的形象。不断的在活动中去教育学生，影响学生，感染学生。

二.我们教师可以借此表扬个别同学，或发一个团体奖来奖励班级中的某些人，让他们懂得在当今社会，合作，团队是必不可少的。但一定不能让他们骄傲，让他们更有决心学好科学文化知识才是我们最终的目的。

做教育上任何一件事情都是师生之间一次心灵的沟通，只有我们做好每个环节，才能激发出他们的热情。我是一线教育工作者，热爱教育，让我们有空常多谈一谈教育